产业集群演进的系统动力学分析   总被引：12，自引：0，他引：12  

宁钟  刘学应 《预测》2004,23(2):66-69

本文将企业在特定地区内的进入、退出和增长模型化，进而对该地区产业集群的演进进行了研究．结果表明：无论何种产业首先出现，一个产业集群的区位影响其他产业发展。  相似文献   

基于CDMA的车载监控系统的设计与实现     

刘学 《科协论坛》2011,(6)

近些年来,计算机网络技术、数据库技术、移动通信技术及空间信息技术得到了迅速的发展,从而为现代车载监控系统的相关研究提供了基础条件。车载监控系统是将地理信息系统技术、空间定位技术、现代通信技术相结合所形成的一种综合性系统。而基于CDMA的车载监控系统则是将CDMA视作对无线数据进行传输的车辆监控手段。从CDMA技术出发,就这一车载监控系统的设计与实现进行分析。  相似文献   

基于SPOC线上线下混合教学莫式提高护生人文关怀能力培养的应用研究     

罗秋梅  刘学  岑洁霞 《大众科技》2021,23(4):121-124

目的:探讨基于SPOC线上线下混合教学模式对护生人文关怀能力的影响.方法:研究选取广西中医药大学赛恩斯新医药学院在校护理学专业学生2019级2个自然班223人为研究对象,随机分为对照班和实验班.对照班按常规传统的课堂教学,实验班开展SPOC线上线下混合教学模式,同时科学设置"第二课堂"及思政教育的融入进行研究,培训一个学期后采用人文关怀能力量表(CAI)及教学模式效果问卷评价效果.结果:干预前两组护生人文素质和沟通能力差异无统计学意义(P＞0.05),干预后两组护生人文素质和沟通能力差异有统计学意义(P＜0.05),主要表现在3个关怀因素:认识(knowing,含14个条目)、勇气(courage,含13个条目)和耐心(patience,含10个条目),最终量表为37个条目,3个维度差异有统计学意义(P＜0.05).结论:基于SPOC线上线下混合教学模式能有效提高护生护理人文关怀能力和沟通能力.  相似文献   

问题解决在美国和日本     

刘学质 《数学教学》1993,(2)

“问题解决”被称为是继“现代化”和“回归基础”之后国际数学教育界的又一潮流。本文就“问题解决”这一课题在美、日的开展状况作一概括介绍,并谈谈笔者的认识。一问题解决的背景和现状问题解决的原始意义是指解决数学问题。最早的有代表性的著作是美国数学教育家玻利亚的《怎样解题》。玻利亚将解题的过程描述为如下四个阶段: ①理解问题;②设立解题计划;③执行计划;④回顾。玻利亚把传统的单纯解题过程发展为通过解题获得新知识和新技能的学习过程。这种观点得到了数学教育界的公认。受玻利亚的问题解决思想的启示,1980年美国数学教师联合会发表了《行动日程——对  相似文献   

关于知识观视野下的中等职业教育教学评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘学  罗晓东 《职业教育研究》2010,(8):19-20

通过比较现代主义知识观与后现代主义知识观的内涵与特点,进一步阐明知识观对当代中等职业教育教学评价的影响,提出职业学校在教学评价过程中应确立生命意识,培养完整的人,树立生态的、开放性的课程观和正确的教学评价功能观,评价方法和手段以活动为中介。  相似文献   

史学教育视野下的中国文学史教学探索     

叶烨  刘学 《中国大学教学》2013,(8)

利用"中国文学史"课程施行史学教育是一种值得尝试的教学方式。教学者可以在该课程中开展史料处理训练,帮助学习者掌握基本的史料搜集、辨析方法,并了解史料处理的基本规律。教学者还可以向学习者展示"认识历史"本身的复杂性、不确定性和渐进性,从而帮助他们建立客观、理性的历史视角。此外,引导学习者在课程学习中有意识地将历史与现实进行比照,也有助于学习者借助历史为当下和自我进行定位,从而造就更为健全、完善的人格结构。  相似文献   

关于技工教育文化基础课程改革的思考     

刘钧杰  刘学 《职业教育研究》2013,(2):146-147

针对技工教育文化基础课程改革的情况,本文分析了文化基础课教育过程中的几对现实矛盾:核心地位与无用地位、理想功能与底线功能、社会本位与个人本位,进一步提出改革的难点与重点:在文化基础课程改革中积极探索如何促进学生就业能力的培养。  相似文献   

林则徐重民思想述论     

刘学照 《历史教学问题》1986,(1)

林则徐是近代中国的伟大爱国主义者,也是一位重民主义者。对于前者是人所共知的,对于后者专门论述则不多。笔者曾经指出:“林则徐作为‘中国封建文化优良部分的代表者’,在很大程度上是因为他有重民思想”。本文谨就这个问题略抒管见,并借以纪念这位爱国重民主义者诞生二百周年。一、“民惟邦本”——林则徐政治思想的基石  相似文献   

论孙中山建设新中国思想     

刘学照 《历史教学问题》2007,(5):4-11

孙中山所要建设的新中国，是以中华为国号的民族、民权的“共和民国”。社会经济发展上与欧美各国“从同”，又进行某种“超越”，使中国成为“实业发达，民生畅遂”的社会国家。在文化上“融贯”“中西”，作成“注重道德”、“文明、进步”、“调和、互助”、“爱好和平”、“学问立国”的文化中国。孙中山建设新中国思想是和平发展兴中国的宝贵的精神财富。  相似文献   

2000-2001年宋代文学研究论著的定量分析     

付正刚  刘学  王兆鹏 《孝感职业技术学院学报》2002,5(3):43-47

大陆地区在宋代文学研究方面,2000-2001年较之前3年,作者数及论著总量均已接近持平,且活跃作者与一般作者的分界线还有所提高;不同文体的论著量互有消长;一般说来,活跃作者的论著量与其知名度大体成正比例关系。  相似文献