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时下．许多学校大门两侧挂满了荣誉牌匾：“xx省规范化学校”、“xx年度xx省级绿色学校”、“xx市社会治安综合治理工作先进单位”、“xx市中小学实验室工作先进单位”等等。这些称号对学校而言是一种荣誉．是学校实实在在的成绩的见证．是政府有关部门和单位对学校某项工作内容的认可和褒奖．其初衷本是正确地引导学校办学．更好地服务于教学．并通过颁发荣誉牌匾的办法促进、指导学校的各种教育教学工作．激励师生积极向上。 相似文献
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时下,许多学校大门两侧挂满了荣誉牌匾:××省规范化学校××年度××省绿色学校××市社会治安综合治理工作先进单位××市中小学实验室工作先进单位,等等。这些称号对学校而言是一种荣誉,是政府有关部门和单位对学校某项工作的认可和褒奖,其初衷是正确地引导学校办学,更好地服务于教学,并通过颁发荣誉牌匾的办法促进、指导学校的各项教育教学工作。但令人遗憾的是,这些本应是锦上添花的荣誉牌匾却成为某些学校的鸡毛令箭。 相似文献
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学生喜欢在校园墙壁上随意"涂鸦"的行为是让管理者头疼的难题.对此许多学校要么"围追堵截",对"肇事者"严格"制裁";要么"一刷了之",用原来的颜色盖住"涂鸦",但效果并不明显.学生采用"游击"战术,不断地将作品"发表"到其它地方,涂鸦现象屡禁不止,反而有燎原之势.最近读了一篇名为<"封存鞋印"是一种教育智慧>的短文,顿时醒悟. 相似文献
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刘宝山 《山西教育(综合版)》2009,(3):62-62
随着人们对学生心理健康重视程度的不断提高,许多中小学校都已建起了心理咨询室。心理咨询室的开设,能够全面、科学地了解全校学生的心理健康状况。通过心理健康普查,逐步建立客观、科学的学生心理档案,能够有效地普及心理健康、心理科学、心理教育知识,有的放矢地进行团体、个体辅导,解读学生学习、生活中突出的问题,并及时地发现一些潜在的问题,对学生进行科学、合理的心理帮助, 相似文献
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日本医学家江本胜写的《水知道答案》介绍了一个关于水的情感测试实验的故事。他给一瓶水贴上不同的标签,结果发现水分子结晶竟然不同。当贴上赞美、感恩等让人快乐的美丽标签,水分子结晶呈现出形态各异的美丽的图案。反之,当贴上痛恨、责骂等让人生气的标签,水分子结晶非常混 相似文献
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我国著名教育家陶行知在担任小学校长的时候看到一名男生打班上的同学,当印制止他,并要他放学后到校长室。放学后男孩已经等候在校长室准备挨训了,陶行知先生却掏出一块糖果送给他,说：“这是奖给你的,因为你按时来到这里而我却迟到了。”男孩惊异地接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放在他手上,说： 相似文献
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被誉为"人类灵魂的工程师""太阳底下最神圣的事业""辛勤的园丁"等称号的教师一直是学校第一线战斗的直接参与者、指挥者和管理者,不仅发挥着全面实施素质教育,教书育人的作用,还起着承上启下、纵横协调的作用.-个称职、合格的教师只做好本职工作是不够的,还必须具备"四筒"的雅量. 相似文献
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刘宝山 《中小学信息技术教育》2010,(9):70-70
有这样一个故事：
学校楼道的木门又坏了。这也难怪，来来往往的都是正值顽皮年龄的十几岁的学生，用脚来开门关门早已不足为奇。一来二去，那扇木门先是被踢掉了漆，后又被踢裂了缝，接着与脚接触最多的那块木板活动起来，忽嗒忽嗒地晃荡着。终于有一天，木板掉了下来，木门成了破门。 相似文献
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