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81.
广西家谱收藏现状与征集对策 总被引:1,自引:0,他引:1
家谱是中国特有的历史文化遗产,是中国历史的三大典籍(国史,地方志,谱牒)之一,是中华民族优秀传统文化的一个独特形式,流传至今已有数千年的历史。本文介绍了广西家谱的分布情况,分析了广西家谱的收藏现状,提出了加强广西家谱收藏的对策。 相似文献
82.
研究生导师是实现研究生培养立德树人的关键,用生态观审视研究生导师立德树人责任制,有助于构建以研究生导师—高校生态环境—研究生为主体要素的多层交互系统。生态观从系统内外部分析各生态因子联系和系统间的相互关系,解决微系统信息流不畅、系统间阻碍淤积、上下级系统动态监管能力差以及系统内社会宏观把握不足的生态性缺陷问题。用生态观构建责任制对深化思想政治教育学科理论,扩展研究思维范式,发挥立德树人的人文价值具有重要效果。 相似文献
83.
迁移,广泛存在于学习当中。迁移有正迁移和负迁移之分。就英语学习而言,现代汉语对英语学习所起的促进作用和产生的积极影响,叫正迁移。相反,现代汉语对英语学习所起的干扰和阻碍作用及产生的消极影响,叫负迁移。作为英语教师,我们要帮助学生掌握迁移规律,让“正迁... 相似文献
84.
“研究性学习”作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,这给我国的教师发展提出了新的更高的要求,“因为课程改革最重要的是要通过教师把一个好的课程构想转换成学生的实际经验”。学和教是同一问题的二个方面,学生学习方式的变化,是教师教学方式的变化促成的。研究性学习转变了学生“学”的方式,必然要求转变教师“教”的方式。“如果教师的教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功”,唯有教师自身得到长足的发展,才能促成学生学习的深刻变革。立足于我国的教育实际,我们认为,“研究性学习”的有效实施亟待教师的发展。 相似文献
85.
新时代大中小学思政课一体化建设是当前思想政治教育研究领域的一个热点话题。国内外学者均有直接或间接的研究,国内学术界从宏观维度,对新时代大中小学思政课一体化建设基础性、机理性、实证性、思维性、结构性、对策性研究等方面展开了深入阐述,国外学术界同样在宏观层面,对公民教育大中小学课程标准、教学方法展开了具体研究。现有研究对丰富教学理论、提高建设科学性、系统性具有重要意义,但同时也指明了未来研究方向,未来将深入实践应用层面,着重提高教学改革效果,深刻研究如何推动教学资源有机整合、教学内容有效衔接、教学方法有力融合,从而实现立德树人、铸魂育人的目标。 相似文献
86.
课本中指导观察鲫鱼呼吸的方法是:观察鲫鱼口与鳃盖的交替开闭。由于时间很短,学生不能准确观察到这种现象。我的改进做法是:将还未解剖的鲫鱼(或将其鳃盖剪除)放入解剖盘中,注入少量的水,水深以淹及口的一半即可(注意不要淹及鳃盖)。这样,当鱼口张开时,能很清楚地观察到水从鲫鱼口吸入后又从鳃盖的后缘流出(从剪除鳃盖的鲫鱼上则看到水从口吸入后又从鳃丝处漫流出来)。 观察鲫鱼内部各大器官是本实验的目的之一。实验过程中,学生对鱼的大部分器官都能独立寻找观察,但对鱼的心脏却要教师帮其寻找。由于鱼的心脏比鸡。鸭的要… 相似文献
87.
教师个人教育理论在教育教学实践中起着决定和直接支配性作用。新课改背景下,中学教师合理个人理论的构建深刻地影响着教师自身的专业发展,教师需要从“理论——引领航向、信念——坚定追求、主体性——生成智慧、学习——实现超越”四个维度对其进行整体把握和提升。 相似文献
88.
科学发展观的核心是“以人为本”,教育管理的核心也是人。“人本管理”,是在学校现有制度管理的基础上,始终坚持和贯彻“以人为本”的思想,尊重人、关心人,重视教师队伍管理,团结和引导学校教职员工全面发展,共创和谐。 相似文献
89.
一、城市职中学生的心理状况城市职中学生由于职业教育的特点,心理上有其特殊性,其主要表现如下:第一,自卑心理严重。职高生普遍具有自卑心理。尤其是城市职中的学生,他们从家乡来到城市,目睹城市的繁华耀眼,倍感自身的渺小,自卑情绪常伴着他们。第二,情绪波动大。职高生虽然普遍自卑,但内心仍有美好的向往,尤其是进入职中后,他们大都希望重新开始,表现出较强的上进心。但求胜心切,文化基础较差,因此其良好愿望常难以达成,结果情绪一落千丈。在老师的多方开导鼓励下,他们才又重新点燃希望的火种,以后仍时常经不住风雨,需… 相似文献
90.