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现行学科专业制度下交叉应用学科专业的发展困境及其出路——以运筹学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
运筹学是一门应用学科和交叉学科。但是在我国目前的学科专业制度下,运筹学作为数学二级学科的设置严重阻碍了运筹学的发展。运筹学的发展困境要求对我国的学科专业制度进行反思和改革：以理论为导向转为兼顾应用导向;以单一学科为导向转向兼顾跨学科导向;从中央集权管理走向分权管理;从院系分割走向院系沟联。 相似文献
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刘小强 《铜陵职业技术学院学报》2012,(2):65-66,71
从ASP.NET网站的项目编译方式、站点发布方式、回传方式、声明站点的默认页面以及永久跳转等五个方面进行了研究和探讨,并针对这五个方面提出了提高ASP.NET网站性能的解决方案,从而简便快捷的实现了ASP.NET网站的高性能优化。 相似文献
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助跑中的引枪技术是最后用力前的准备。通过文献报道国内标枪运动员,大多都采用直接引枪技术和弧线引枪技术,这种引枪技术优点是便于发挥运动员的助跑水平速度,有利于沿枪的纵轴做鞭打动作。但是它的主要缺点是工作距离短,不宜发挥运动员全身的力量。为了改进这一缺点,国外有些优秀运动员则是采用大车轮引枪技术,并多次刷新世界纪录。所谓大车轮引枪技术就是在引枪过程中,持枪手臂向前向下向右后方逆时针方向转动,即（向前-向下-向右后方）形似大车轮的引枪方法。德国专家申克先生来华讲学就谈到此方法的优越性。为此本文试图对大车轮引枪技术进行探讨。 相似文献
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看到题目,大家或许会问,打什么包呀?嗨,这儿的打包可不是打什么棉花包、布包,而是到饭店里吃完饭后,把剩饭剩菜唿溜一下“秋风扫落叶”——统统带走!提起打包,开始我非常不屑,心想:这不是很没面子吗。可自从上次的事发生后,我的观念一下子就改变了。上周六,妈妈宴请几位朋友到雅客饭店吃饭。结账时,妈妈对侍应生大声说:“打包!”侍应生忙找出几个塑料袋,把剩下的菜一股脑儿装进去。我奇怪地问妈妈:“这是干吗?”妈妈瞥我一眼,说:“带回家!”什么?把剩饭剩菜带回去,这多丢人。我低声地央求妈妈:“快别装了,瞧,别人都在瞧咱们呢?”说完,我忙耷… 相似文献
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终生学习是时代的产物，是人类社会进入知识经济、全球化时代所出现的一种必然的普遍现象。欧洲是终身教育、终生学习思想的发源地，对终生学习的理论研究和实践实施也一直走在全世界的前列。进入21世纪以来，为更好地分享知识经济带来的实惠和迎接其带来的挑战，欧洲在终生学习方面的动作不断，终生学习战略呈现出许多新的进展。 相似文献
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体制·重心·学制·文化——影响当前我国高职教育发展的四个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国高职教育已经获得了长足的发展,但也面临着许多深层次的矛盾和问题,它们在更深层面上、以不可见的方式、以更大力度阻碍着高职教育的健康发展,成为制约高职教育进一步发展的"瓶颈",这些问题主要表现在高职教育的管理体制、管理重心、学制和传统文化等方面. 相似文献
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教师的专业知识基础是教师的专业地位之根基、专业能力生长的土壤和区别于社会其他人的根本特征。上世纪80年代后期出现的学科教学知识理论开创了教师知识基础的第三种观点,对美国独立分离的专业化教师教育体制改革产生了极大的影响,对我国当前的教师教育改革也有重要的指导意义。 相似文献
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教育包括高等职业教育,作为培养人的活动,在社会发展和人的发展中都起着极为重要的作用,以人为本的科学发展观必将对高等职业教育产生巨大影响。本文在分析当前我国高职教育发展的动力基础上,从两个角度阐述了如何以科学发展观为指导发展我国高职教育,即遵循高职教育规律发展高职教育,高职教育的发展要有新视野。 相似文献
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必须全面理解高职实践教学的功能与意义 总被引：5，自引：0，他引：5
高技能、应用型是高职学生未来发展方向的典型特征。通过实践教学提高人才培养的质量是高职教学的鲜明特点。 相似文献
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高等教育学正处在走向成熟学科的阶段,我们要以多学科方法来促进高等教育学学科建设。从高等教育研究的对象、高等教育理论的科学属性和高等教育研究的任务来看,高等教育学必须采用多学科的研究方法。多学科研究方法是高等教育研究的根本方法。高等教育的多学科研究要朝实际问题的解决和理论改造两个方面努力,高等教育研究必须坚持“开放、包容、合作”的学科建设特点,并且要逐渐向跨学科研究范式过渡。 相似文献