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191.
刘岚 《语文世界(高中版)》2023,(3):79-80
<正>初中语文新课改中，教师要从课程观与教程观两方面进行思想转换，从“强制”走向“民主”，让学生开放的空间内自主接受知识，尝试探索知识内涵，成为主动参与者；要从“讲学”转变为“导学”，避免出现全程知识输出而忽视交流互动、实践训练的情况，将教让位于学。在自我反思和自我改正后成功搭建高效课堂，促进初中生语文核心素养的发展。 相似文献