排序方式： 共有65条查询结果，搜索用时 265 毫秒
31.
伴随着21世纪一天天临近的脚步声,全球的知识经济已见端倪。知识开始取代土地、资本和劳动力而成为经济发展的最重要资源和经济增长的主导要素,知识产业将取代工业产业成为社会生产的主导产业,知识劳动者将取代体力劳动者成为社会劳动力的主体,教育必将上升到经济发展和社会进步的首要位置上,成为社会生活的中心。由此推断,知识经济时代将是教育的时代。知识经济时代国家竞争最根本的就是教育竞争,教育既是知识经济的中心,又面临着知识经济的挑战。然而,“没有教师的质量,就没有教育的质量”,作为教育者的教师应如何面对知识经济… 相似文献
32.
33.
培养学生具有终身学习的观念和能力 总被引：1，自引：0，他引：1
据资料统计,一位化学家每周阅读４０小时,光是浏览世界上一年内发表的有关化学方面的论文和著作就要４８年。这种知识更新的速度和周期的急剧变化,被称作“知识爆炸”。为了适应以“知识爆炸”为主要特征的现代社会的发展,世界范围内正在形成一种新的理念——终身学习... 相似文献
34.
刘彦华 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
中招考试在即，要想考出好成绩，除夯实知识基础、强化解题思路方法外，把握细节、掌握考试技巧也是至关重要的。 相似文献
35.
随着中学化学课程改革的推进,初、高中教学衔接问题已成为人们关注的热点。本文就初中课程标准、教材、教学大纲、学生的现状与现行高中化学的差异等问题,对初、高中化学学科教学的衔接作一些探讨。 相似文献
36.
刘彦华 《玉溪师范学院学报》1996,(2)
学校管理的核心是学校内部管理,而其中首要问题是教学与教育过程的组织工作和效率问题;因此,必须依赖于心理学和教育理论的各项成就,才能制定合乎科学教学法、教育心理学的方法和途径,来保证教学与教育的成功;才能提高学生的知识质量和水平。否则,完美的教育规划和蓝图,也不可能成为动力,成为现实。 相似文献
37.
38.
刘彦华 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
创造性思维是一种比较复杂的心理过程。它使人们能提出解决问题的新设想,使人们在实践中创造出新成果。从儿童心理发展进程来看,小学阶段是培养创造性思维能力的主要时期。 小学儿童的创造思维正在萌芽成长,如果教育者重视并积极引导,他们的创造思维能力可以得到较好发展。然而有的教师对培养儿童创造性思维能力不够重视,甚至在有意或无意中压抑了孩子的创造思维的发展。他们往往认为儿童年幼无知,教育的任务仅仅是向他们灌输知识,让他们完全照着成人的吩咐行事,于是,要求儿童“模仿”死记”,成了唯一的教育方法。现行的考试制度和以成绩作为教师考评的标准更助长了这一错误的教育方法。 相似文献
39.
多媒体教学以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果,具有交互性、集成性、可控性等特点。针对存在的不足之处。我们提出了一些教学改革建议。 相似文献
40.
基于linux的内存分配机制,以堆栈为切入点,分析了堆和栈的相似和不同之处,提出了一种改进的内存分配算法,提高了分配性能。 相似文献