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刘忠华 《教学研究(河北)》2009,32(4):73-75,78
标准化试题作为语文知识等考试内容在试卷中存在与呈现的特殊方式,从教育测量学角度看,它是参考常模建立的统一标准,是一种考试程式;而从社会学角度看,标准化考试其实是对考生思维方式的严密训练与严格控制。考试的标准化,实乃规训人的方式,在学校中行使着教化人的权力。 相似文献
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标准化试题作为语文知识等考试内容在试卷中存在与呈现的特殊方式,从教育测量学角度看,它是参考常模建立的统一标准,是一种考试程式;而从社会学角度看,标准化考试其实是对考生思维方式的严密训练与严格控制.考试的标准化,实乃规训人的方式,在学校中行使着教化人的权力. 相似文献
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<语文课程标准>(以下简称"语文课标")是指导语文教学的基本文件,它规定了语文课程的学习内容,为评价学生的语文学习提供了一个基本尺度. 相似文献
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论我国城市更新的机制因素和文化因素 总被引：1，自引：0，他引：1
在全球化和信息化的进程中，城市成为经济和社会发展的主要角色。城市化和城市现代化使城市问题日益成为社会关注的焦点。城市更新承载着城市的历史文明与现实发展、存量财富与增量财富、社会各阶层利益的矛盾与冲突。围绕我国目前城市更新中存在的一些主要问题，从机制因素和文化因素的角度分析问题产生的根源，主张从公众参与、健全评估机构、推进官员问责制和增强文化意识等方面着手，促进城市更新的健康发展，实现城市治理的科学化。 相似文献
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当前世界正面临着一个文化全球化的时代,文化全球化不可避免地给中国的语文教育带来了影响:电子媒介冲击着传统的语文阅读观;当今文化走向的失衡和畸形使语文教育走向边缘化;多元文化对语文教育提出了新的挑战。文化全球化背景下中国语文教育的发展应注意以下几点:在语文课程的实施中贯彻"和合"观与"和而不同"观;语文教师须从"经师"转换到"人师";防止语文教育中的"顾此失彼"现象。 相似文献
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试论网络阅读的特点 总被引：7，自引：0，他引：7
刘忠华 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(2):72-73
探讨了电子超本的特点：1、本主题的杂合性；2、本结构的开放性；3、本语言的时尚性；4、本信息的流动性；5、本之间的非线性。讨论了网络阅读的几个特点：1、实时交互，“缘会友”更具有现场真实性；2、点击链接，更便于阅读视野在本之间迁移；3、自由联想，充分体现阅读主体的能动性；4、平等参与，更利于张扬阅读主体的个性。 相似文献
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“教师教育”已成为新世纪教育领域的主流话语。面对教师教育的转型，地方新建本科院校作为区域性大学应该承担起它的使命，以教育引领学生发展，以教育促进社会进步。同时，随着教师专业化时代的到来，教师应当在实践中学会反思，在反思中不断实践；并且学会合作，在合作中确立自己的专业地位。此外，教师教育职前、人职、职后一体化，将是一段时间内教师教育工作者理论研究和实践探讨的重要内容。 相似文献
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音乐是最富于情感的艺术,音乐中有着丰富的德育内涵,我们在音乐教学中,把道德思想教育贯穿于音乐教学之中,培养学生的道德情操和人文精神,音乐教育中的德育是以"爱"和"美"为中心展开,爱国家、爱党、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学、爱美,从多层面培养学生的道德品质,树立正确的人生观、价值观和远大理想。 相似文献
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需要“合作对话”,也需要“诵读感悟”——语文阅读教学方式的文化社会学审视 总被引：1，自引：0，他引：1
刘忠华 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(1)
受中国传统文化的影响,基础教育课程改革提出的"合作学习"与"对话教学"先进理念并没有在现实的语文课堂中全面实现.在阅读教学中,更多的还是传统语文学习方式:"诵读感悟".其实,仔细分析,"诵读感悟"与"合作对话"在本质上是相通的,二者都是促使学生的自我认同、自我发展与自我实现,其最终目的都是实现人的全面发展.因此,课程改革背景下的语文阅读教学,需要学生"诵读感悟",也需要教师、学生与文本之间的"合作对话".有效的语文阅读教学,是二者有机鬲蛤、灵活运用的结果. 相似文献
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刘忠华 《湖州师范学院学报》2003,25(4):14-17
章太炎等学者的“一字重音”说不符合古代汉语实际，有商榷的必要，理由有四：1、比较原始的表意图象、甲骨文中的“合文”不能说明“一字重音”；2、“一字重音”说忽视了汉字记音是一字一音节的基本原则；3、“一字重音”说忽视了有些词是单音与双音异名同实的情况；4、记录合音词的字不读复音。 相似文献