全文获取类型
| 收费全文 | 311篇 |
| 免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 247篇 |
| 科学研究 | 15篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 33篇 |
出版年
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 18篇 |
| 2011年 | 21篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 25篇 |
| 2008年 | 19篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 30篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有315条查询结果，搜索用时 609 毫秒
31.
通过对甘肃M县农村地区代课教师的系统调查,发现了我国西部农村地区代课教师的工作与生活现状,并在大量阅读相关学科关于代课教师研究文献的基础上,总结出了农村代课教师的基本特征。 相似文献
32.
企业思想政治工作是党的思想政治工作的重要组织部分,也是党的思想政治工作的延伸部分。随着社会主义经济体制改革的不断深入和完善,企业思想政治工作的环境、任务、渠道和对象都发生了很大变化。围绕着如何“倾心打造绿色种植;生态养殖;休闲观光;服务保障;示范管理的钻井工人的后勤家园”。如何适应形势的变化,积极探索新的途径和方法,创造性地开展思想政治工作．有效地解决各种新矛盾、新问题,不断增强思想政治工作的针对性和实效性,使思想政治工作永葆青春和活力,就成为一个现实而紧迫的问题。本文就钻探集团如何加强思想政治工作进行论述。 相似文献
33.
正中山大学历史系关晓红教授的《清末新政制度变革研究》一书,2019年1月由中华书局出版。该书共分为四个部分:第一部分"设学部变隋唐六部架构",第二部分"改科举与停科举的社会影响",第三部分"新政期间的外官制变革",第四部分"速成新政与清廷覆亡"。清末新政是我国近代社会知识与制度转型的重要时期,其制度变革具有牵涉面广、中西新旧缠 相似文献
34.
35.
本文以为例,介绍了基于Internet设计和实现的智能化网络试题库系统,为开展网络教学提供了实例. 相似文献
36.
刘文华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):47-48
在从事计算机应用基础课程的教学中,初步探索出了一套适应实际需要、符合教育模式改革要求的新的教学模式--"三三三"教学模式.实践证明,这种教学模式比较符合开放式教育学习者的客观实际,是一种比较有效的、为广大学生所能接受的教学模式. 相似文献
37.
青年代表未来,青年创造未来。只有赢得青年,才能赢得未来。因此,培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。加强和改进大学生思想政治教育,是推动党和国家事业不断发展的必然要求,是构建和谐社会的重要基石。研究当前大学生道德状况,找出产生的原因,对加强和改进大学思想政治教育,构建和谐大学校园具有理论和现实意义。 相似文献
38.
企业财务分析若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
1 财务分析的概述1 .1 财务分析的定义随着我国社会主义市场经济体制的建立 ,企业改革的进一步深入 ,企业所面临的外部环境与内部条件的日趋复杂化 ,财务分析对促进企业发展的作用会越来越大。财务分析是指对企业的财务状况和经营成果进行评价 ,并对企业未来经济前景进行预测。1 .2 财务分析的内容1 .2 .1 分析企业的财务状况。分析企业的财务状况 ,了解企业资产的流动性、负债水平及企业偿还长短期债务的能力 ,从而评价企业的财务状况和风险 ,为有关决策者提供财务信息。1 .2 .2 分析企业的资产管理水平。资产是企业生产经营活动的经… 相似文献
39.
40.
刘文华 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(2):15-17
对于近200所具有独立颁发文凭的民办高校，可由教育部把它们纳入到普通高教系列中进行评估；对于普通高校独立二级民办学院，应由母体高校负责其质量评估和质量保障，教育部可抽查部分此类院系进行评估；对于各类不具办法文凭资格的民办院校和大量的培训机构，教育应放权，由各省负责组织评估。 相似文献