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51.
分久必合,合久必分。三国鼎立的形成既是历史兴衰治乱变化的一种可能,也是历史伟人诸葛亮的洞察与构想。二十七岁年轻孔明,坐卧南阳草庐晴耕雨读中的这种天才预见,毫不夸张地说,可视为三足鼎立的发端。 这一可能与构想的落实,应是刘备的立足川西,北对曹操、东向孙权格局的确立。当然,三足鼎立并非孔明的终终极理念,然而,历史的事情演进终将这一长远追求永远地圈定在精神的家园了。 孔明的天下三分也是刘玄德统一汉室的必经步骤。不料“创业未半,中道崩殂”,因此白帝城托孤便成了孔明尽忠之道的重要开始。为完成大业报效先帝遗诏,孔明寝不安席,食不甘味而尽瘁国事,构成他一 相似文献
52.
主要通过数理统计法、逻辑分析法、现场观察法，并参照相关资料，对2005年山东省体操锦标赛比赛结果进行分析研究。结果表明：我省男子体操开展的现状并不理想，动作难度不高，少数运动员能完成规定的全部动作；完成质量较差，失分现象较为严重；全能型人才短缺；并且个别项目开展的不够理想。望有关人士能对相关问题给予足够的重视并及时采取有针对性的措施。 相似文献
53.
54.
三体势是形意拳的主要桩法,也是形意拳中各种套路的起势、收势,该拳种的各种技法都是以三体势的各种要求为基础,所以,该桩法既为入门必修,又是高层功夫所需。三体势体现了形意拳的太极、两仪、三节、四梢、五行、六合、七星、八字(及八要)、九数等要领,因此,练三体势也即是练习形意拳的精华。“三体重生则万物生”,三体势又可变化为各种拳式,为各行(形)拳之母。如果说五行拳、十二形拳是形意拳之母拳,那么三体势则是“母拳”之“母”, 相似文献
55.
“经世致用”：王安石人才教育伦理的价值宗旨 总被引：1，自引：1，他引：1
王安石认为,人才就是"经世致用"之才.培养、选拔、任用"经世致用"之才,必须对原有的科举制度和用人制度进行改革,对此,他从教之以德、养之以情、取之以事、任之以能四个方面分别进行了论述. 相似文献
56.
本文采用文献资料法,查阅相关的文章和书籍以及笔者在具体比赛实践活动中的体会,对战术意识的概念、内容、培养形成、影响因素等问题进行了探讨,认为战术意识是运动员根据场上的情况,通过感觉、思维、判断支配自己采取合理行动心理过程的总和。战术意识的培养形成应有目的、有计划的从基本技术训练与战术训练相结合,实战与观察等途径入手。 相似文献
57.
概述了图书馆参考咨询工作的内容,论述了现代参考咨询工作的特点,分析了现代参考咨询员应具备的素质。以及提高素质的措施。 相似文献
58.
对数字环境下知识供应链的主要特征进行了介绍，论述了数字环境对发散性、多元化知识供应链的必然要求，阐明了发散性多元化知识供应链的构建原则和服务特点。 相似文献
59.
刘文波 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(6):116-120
逃户问题历来是我国封建社会普遍存在的一个社会现象。唐宋时期逃户现象依然十分严重,但这一时期的统治者迫于形势,在民户逃移政策上已由原来的政治强制为主转变为经济鼓励为主,在户籍制度上也做了相应的调整。正是基于此,民户的迁徙自由在一定程度上得以实现,使社会流动成为可能。 相似文献
60.
刘文波 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(6):41-43
《清史稿》载增祺于先绪二十五年三月壬申任盛京将军，至先绪三十一年四月丙午忧免，方才去任。以后相继问世的四种有关著述却将增祺分为两任，其依据为《清实录》先绪二十六年八月戊子条之记载。然而，据《清实录》该条以后的一系列记载证明，命增祺与江宁将军互调的谕旨并未生效，增祺亦未离职，并始终以盛京将军名义办事上疏，直至先绪三十一年四月丙午忧免，期间并无增祺离职及复任之事。《清史稿》记载正确。 相似文献