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德国行业大师资格证书考试主要有实操考试、笔试和口试等形式,从理论、技术、经营管理和社会责任等方面对学生展开综合能力考查。行业大师证书考试的特色在于考核综合能力,提供无限发展机遇,校政行企共筑教育品质,进一步塑造了德国职业教育的卓越形象。行业大师证书考试对我国的镜鉴为,基于市场需要,多方共筑职业教育生态体系;立足本土、展望国际,提升职业资格考试证书的认可度;聚焦职业特质与综合能力培养,构建科学的职业资格考试体系。 相似文献
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论高校毕业生就业竞争力评价体系的构建 总被引：14，自引：0，他引：14
章从建立评价体系的必要性,就业竞争力的概念及产生背景,评价体系的构成,建立评价体系的方法及原则等四方面论述了毕业生就业竞争力评价体系的构建。 相似文献
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近年来,广播事业迅猛发展,一大批知名栏目脱颖而出,形成了广播的品牌产品。这些广播品牌的扩张、放大和延伸能提高电台节目品质和竞争力,最大限度地提升品牌效能,使电台最宝贵的无形资产得以增值。以乌鲁木齐人民广播电台为例,"974城市特快""交通热线""我的汽车有话说"等974品牌栏目已 相似文献
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刘晓凤 《上海教育评估研究》2015,4(6):45-50
实现各民族的共同发展是多民族国家的共同愿望, 其中重要措施是提高少数民族的文
化素养。俄罗斯作为一个多民族国家,正处于教育制度转型期,新制度强调民族文化传统,强调区
域性和民族性。本文通过研究俄罗斯在立法、规划、内容、管理上培养少数民族高层次人才所采取
的措施,揭示了淡化民族观念、提倡多元文化、突出国家意识、服务地方经济是俄罗斯民族教育政策
价值取向,为我国少数民族的高层次人才培养提供参考与借鉴。 相似文献
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基于标准化的高等教育质量标准体系是参教议教、规范监督、服务社会、利益表达的社会导向,是为社会发声,是高等教育质量标准体系社会要求的表达。基于标准化的高等教育质量标准体系的本质是达成共识,形成对高等教育质量有基本的统一认识。基于标准化的高等教育质量标准体系通过建构时间维、逻辑维、条件维、级别维、性质维、对象维六维一体的建设路径,打造条件维、对象维的规范机制和自我、制度、政府、社会四位一体的保障机制,来推动高等教育质量标准体系的有效运作。 相似文献
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刘晓凤 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
近年来,大学生思想政治教育工作中存在学生理想信念弱化、价值观念偏差、道德责任意识不强等问题,影响大学生的健康发展。儒家的仁学思想内容就可以运用于大学生思想政治教育,尤其是以“成人”“爱人”为核心的教育思想。我们要借鉴儒家仁学思想的精华,提高思想政治教育的软硬件设施,提升大学思想政治教育水平,提高大学生思想政治素质。 相似文献
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高等职业技术学院开展单独招生考试改革是我国大力发展高等职业教育,深化高考招生录取制度改革,以及探索多样性选拔机制的重要措施。单独招生作为教育部门授权部分示范高等职业技术学院独立组织考试录取的一种手段,招生在学校考试管理部门指导以及监督之下,自行设定考试方法、考试内容、考试科目、评分标准以及录取原则等等。最近几年,我国单独招生试点城市及院校数量持续增加。然而,选拔方法却始终处于"各自为营"的状态,仍未从理论的高度研究出符合我国基本国情以及高等职业技术学院特点的单独招生模式。 相似文献
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