高职学前教育专业课程设置与地方幼儿园需求探析     

刘晓宁 《知识文库》2023,(5):187-189

<正>本文基于对地方幼儿园人才需求的调查,为高职学前教育专业进一步优化课程设置提供参考依据,让课程设置更加适应地方幼儿园的发展,进而让学前教育专业的毕业生能够更好地适应并尽快地投身到幼教行业中去。调查发现榆林市幼儿教师需求量大,且青睐于拥有良好的师德素养和良好的专业知识的大专学历的幼儿教师,目前课程设置基本符合市场需求,但仍需继续优化人才培养方案。基于以上结论,特提出以下建议：坚持德育为先,重视对学生基本素质的培养;把握岗位需求,重塑人才培养规格与定位;落实理实一体,改进专业基础课的教学方式;加强“校园融合”,打造“双师型”教学团队。  相似文献   

基于“中国文化失语症”中职英语混合式教学模式应用研究     

王洁  刘晓宁 《知识文库》2023,(6):10-12

<正>自我国开设英语教学以来,大量西方文化通过英语教学传输到我国,对中职学生的思想观念和文化意识形成一定的冲击,同时也造成“中国文化失语症”现象的出现,影响中国文化的对外输出和发展。基于此,本文主要从目前中职英语教学现状出发,分析出现“中国文化失语症”的原因,同时探讨混合式教学模式的优势以及在中职英语教学中的应用策略,以有效改善“中国文化失语症”现状。简单来讲,“中国文化失语症”就是学生无法用英语准确表达中国文化的具体内容和内涵,从而无法实现中国文化的有效输出和传播。通过对中职英语教学情况的调查  相似文献   

基于智能教育机器人的“双师课堂”教学模式构建     

付艳芳  杨浩  方娟  刘晓宁 《中国教育信息化》2022,(1)

智能教育机器人应用于高职院校课堂教学是教育信息化发展的趋势之一。构建智能教育机器人支持下的"双师课堂"教学模式,开展"双师课堂"教学实践,是智能教育机器人应用于高职院校课堂教学的重要尝试。研究发现,智能教育机器人支持下的"双师课堂"教学模式有效地增加了课堂教学的趣味性,激发了学生的学习兴趣和主动性,优化了课堂教学过程,极大地改善了课堂教学效果。另外,人机合理分工在一定程度上降低了教师的劳动强度,使教师有比较充足的时间和精力"潜入"课堂,深入了解每个学生的真实情况,真正履行教师的育人职责。  相似文献   

高职新兴专业群高质量发展的四维逻辑与优势进阶——基于要素禀赋视角的思考     

刘晓宁 《职教通讯》2022,(4):31-41

新兴专业群的高质量发展是高职深化产教融合,形成优势办学、特色办学的必然要求。基于要素禀赋理论分析新兴专业群发展的内外部制约要素,并构建新兴专业群对外“匹配”、对内“融聚”、动态“调整”、系统“育人”的四维要素逻辑,为进一步形成新兴专业群的特色建设与竞争优势,从内外要素禀赋角度打造集群质量提升的“四位体系”,保障新兴专业群集优成特。  相似文献   

跨国公司在华研发投资的效率及影响因素——基于DEA和SFA模型的实证研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

刘晓宁  徐光耀 《科技管理研究》2011,31(17)

综合运用DEA和SFA模型对剔除环境和随机因素前后的我国29省跨国公司研发投资技术效率进行分析.结果表明,我国各地区跨国公司研发投资效率受到通信设施、工资水平、科技水平、企业规模等因素的影响显著;在同质经营环境和运气的条件下,跨国公司在华研发投资效率表现不容乐观,规模效率和纯技术效率均有待提高;跨国公司研发投资效率存在明显的区域差异,西部最优,东部次之,中部最差.最后根据分析结果提出适当调整各地研发投资规模、提高地区工资和科技水平、引导研发投资从东部向西部流动等对策建议.  相似文献   

公差实验课的教学改革实践     

刘吉安  李锻能  刘晓宁  宋月贤  吴嵩山 《教育教学论坛》2014,(36):44-45

本文探索了公差实验课的再次改革实践。20世纪末的十几年间,公差实验课经历了一轮改革,取得了良好效果。进入21世纪后,公差实验课为了实现更好地发展还要继续改革,在实验对象,实验内容,实验装置,实验室建设等方面进行改革突破。公差实验课的再次改革实践对其他实验课的继续改革提供了借鉴。  相似文献   

高职院校《网络营销》课程教学模式创新     

刘晓宁  盖志杰 《安徽职业技术学院学报》2011,10(3):66-68

《网络营销》作为电子商务专业的核心课程,一直以来都备受师生的关注。但是,以往的教学方法比较单一,不能满足职业教育的要求,影响了教学的效果。文章探讨了一套比较适合高等职业教育的教学模式———三方驱动、教学一体,在这种教学模式下,能够提高学生的技能,适应人才培养需要。  相似文献   

初二英语暑假作业     

刘晓宁 《中学生英语》2004,(7):28-31,32

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初二英语(Goforit)Units10—12重难点解析     

刘晓宁 《中学生英语》2004,(23)

1.—Whatareyougoingtobewhenyougrowup?—Iamgoingtobeacomputerprogrammer.begoingto主要表示主观意图、打算或准备做某事。例如:Iamgoingtoplaytennisthisafternoon.我今天下午打算打网球。此外,begoingto还表示强烈的决心、决定,含有紧迫感。例如:Iamgoingtoteachhimalesson.我要教训他一下。另外,begoingto可用来提示他人瞬间就要发生的事。例如:Lookattheclouds。It’sgoingtorain.看那些云彩,马上要下雨了。2.ParissoundslikeacitythatIcouldenjoy.sound在该句中是连系动词,意思是“听起来”,后面可以接名词。例如:Yourideasounds(like)agoodone.你的主意听起来不错。此外,sound后面还可接形容词,如本单元出现的句子:—Iamgoingtotakeguitarlessons.Ireallylovemusic.我打算学吉他。我真的很喜欢音乐。—Soundsinteresting.听起来挺有...  相似文献   

浅谈如何提高中职生语文学习的兴趣     

刘晓宁 《学周刊C版》2011,(3)

汉语是我们的母语,语文学科集知识性、文学性、工具性、趣味性于一体.但是在中职语文教学中存在一些问题,导致学生学习兴趣不高,教师的积极性也不高.如何提高中职生学习语文的兴趣是我们当前急需研究解决的问题.  相似文献