排序方式： 共有45条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
批评话语分析旨在揭示语言使用、意识形态和权力三者之间的关系.系统功能语言学中语法隐喻理论为批评话语分析提供了文本实践的方法论理论基础.奥巴马每周电台演讲是政治话语具有代表性的语篇形式之一,本文分别从概念隐喻和人际隐喻两个角度出发,剖析奥巴马政治演讲的总统话语,来揭示意识形态和权势如何影响总统的语言使用,以及使用的语言又怎样服务于统治阶级意识形态. 相似文献
32.
根据"多元智力理论"体系,项目课程评价的体系包括基本知识评价、基本技能评价、应用能力评价以及综合应用能力评价这四个方面:一、基本知识方面的评价,可采用建立客观题库的方法,对不同学习阶段进行分类评价,二、基本技能的评价,是对学生计算机应用、常见电路的装接、调试与维修等方面技能熟练程度的评价,重点应放在操作的定型化方面, 相似文献
33.
照应是语篇分析中的一个重要概念。本文在韩礼德的照应理论基础上,对文学文本中的英语名词性照应的语言形式和语篇功能做初步探讨,以小说《傲慢与偏见》作为文本分析的语料,证明文学文本中的名词性照应具有丰富的语言表现形式,对语篇的衔接和连贯起着重要的作用。 相似文献
34.
幽默这个词源于英文"humor"是开朗、自信和智慧的表现。它的出现不仅源于语言本身的魅力,还与语境密切相关。语用学研究的就是在具体语境中使用的语言。美国情景喜剧《查莉成长日记》凭借着其独特的剧情和幽默的语言,受到越来越多中国人的喜爱。本文从语用学中的合作原则的角度出发,对《查莉成长日记》中大量的言语幽默实例进行分析以求进一步探究言语幽默的生成机制。 相似文献
35.
教师话语是教师在外语课堂上组织和从事教学所使用的语言。由于缺乏英语语言学习的外部环境,教师话语就成为学生语言输入的主要来源。然而,在教学过程中,许多教师只重视教授的内容,不注重学生的可理解程度,这严重阻碍了学生的语言习得过程。本文探讨了教师话语与可理解性输入的关系,并提出了使教师话语更容易被理解的方式。 相似文献
36.
Many countries have language policies with the purpose of promoting or discouraging the use of a particular language or a set of languages. In a multilingual country, the official language(s) is always favored by the national language policy; in contrast, the minority languages, to some extent, are hindered in their development. This paper, by the case studies of minority languages in New Zealand, Netherlands, and China, illustrates the effects of these countries’ general language policies on their minority languages. Minority languages are seen as a part of cultural identity of minority groups. To protect their own culture and identity, they devote themselves to seek the equal right for their languages and cultures. In making language policies, the authorities should give respect and regard to the minority languages. 相似文献
37.
电影海报通过文字、图像、色彩等多种模态来表达,具有多模态性。本文运用 Kress & Van Leeuwen 的多模态语篇分析方法,解读《你好,李焕英》珍藏版海报中的再现意义、互动意义和构图意义,使读者更好地理解电影海报是如何实现意义共建,从而达到其宣传的目的。 相似文献
38.
高等院校学术成果的开发利用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以民族学院的学术成果编排的形式,依据,学术成果收集的范围,类型和原则,收集方法,《学术成果索引》的编辑方法,《学术成果数据库》的建立为例,对高校自身学术成果的开发利用问题进行研究,并从学科建设,制定专业发展规划,图书情报服务,文献资源建设等方面阐述了高校学术成果开发利用的意义及应用价值。 相似文献
39.
语篇衔接的顺应性解释——元语用视角 总被引：1，自引：0，他引：1
刘景霞 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(1):140-144
语篇衔接是一种语义关系,它以语法衔接、词汇衔接以及逻辑语义衔接形式出现在语篇中。根据语言顺应理论,衔接手段是标示说话人的元语用意识的一种语言手段,用来指示一个话语或语篇中各个部分之间的衔接和连贯关系。衔接手段的选择是顺应语境中的社会、文化、心理、认知等各种因素的结果。不同语境因素的存在,使语言交际者做出的顺应程度不同,衔接手段的选择就不一样,这是由语言交际者的元语用意识所调控的。语言顺应理论从元语用的角度解释了衔接现象的产生及选择机制。 相似文献
40.