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目前是我国社会发展的转型期,高职学生出现的心理问题也随之呈现出新的表现形式。笔者试图从学生社会、家庭、学校和自身等方面探究这些心理问题形成的原因,从创新心理健康教育方式、学生思想政治与心理教育相结合、营造良好心理育人大环境等方面探究当前大学生心理问题的对策。 相似文献
142.
“灌输式教育”是目前继续教育主要的教学形式,改革这种教学形式已十分必要,“案例教学”、“提问式教学”、“对话式教学”应该在继续教育中积极推行和广泛普及。 相似文献
143.
144.
145.
对于批发企业,由于其行业本身的分散性和覆盖广的特点,所以产生了时间差导致的供需不对称和空间差导致的供需不对称,相应地使得批发企业在不同阶段、不同区域的营运特点存在差异。本文从时间、空间两个角度分析批发企业存在的差异性,研究生命周期各阶段和区域、规模方面的差异性特点并提出相应的发展对策。 相似文献
146.
本文立足教育实践,把目光投向高职学生计算机操作水平的提升和他们综合分析解决问题的能力,将PBL教学法引入高职计算机基础教学.从课堂实践中探索PBL教学法应用于高职计算机基础教学的适用性、优势及存在的问题等。 相似文献
147.
本文通过实践,利用混合学习模式与传统培训模式对教师教育技术能力进行培训,发现混合学习模式的培训效果明显好于传统培训模式。 相似文献
148.
在网络时代背景下,网络思想政治教育成为思政教育新领域,思政教育网络平台的建设已成很大的规模,这些网络平台还存在亟需解决的问题,内容单一、形式落后造成网络平台吸引力和影响力不高,制约了网络思政教育的效果。构建一个内容与形式双创新,并且有机结合的网络平台,是当前提高思政教育时效性、扩大覆盖面、增强影响力必须要做的工作。 相似文献
149.
任何一门学科都有自己的范式。作为中学地理范式的高中地理课程标准,指导着新课改教学的方向。它指导下的"全国高考考试大纲"和各地的"考试说明",直接约束着高考命题的范围与方向。近年来,高考中经常会碰到似曾见过而又容易使考生步入误区的题目。实际上,考生考试时出错丢分,很多时候并不是完全不懂或不会,而是会一点,却又没做对。那么,高考地理最常见的丢分原因有哪些呢?一、外因:高考试题的地理学科意识淡化新课改推行十余年来,高考命题发生了明显改变。 相似文献
150.