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71.
以学校为本,实施校本管理的理念是当今学校管理改革的一种潮流.特别是新课改后,由于课程自主权的增大和学校办学发展的实际差异,实行校本管理将成为学校管理的必然选择. 相似文献
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73.
74.
1．人教社版高中数学教材（[1]）的第一册（下）第115页中指出：“设P1、P2是直线l上的两点,点P是Z上不同于P1、P2的任意一点,则存在一个实数λ,使→P1P=λ→PP2,λ叫做点P分有向线段→P1P2所成的比,显然,当点P在线段P1P2上时,λ〉0;当点P在线段P1P2或P2P1的延长线上时,λ〈0.” 相似文献
75.
76.
学习直线方程时会有这样一种感觉：涉及的知识不难理解，给出的方法不难掌握．但在解题的过程中，极易犯忽视隐含条件的错误，下面结合实例说明． 相似文献
77.
本刊文[1]对方程组 f丈一卜、, 之一3(1) 成、亡十犷 厂一3(2) L丈“十犷十戈“一3(3) (1973年美国奥林匹克竞赛题) 用代数代换给出两刊,简便解法.拜读之后,觉得解法1有误.为读者阅i卖方使,摘其部分如下: 解法l因为对三元力一程.二 y 二一3右端等于3.从对称性考虑,可在(1)中设二~1 tl,y一1 12,则二~l一(乙 tZ).11)(2)得: (l z!)全十(l十22)2 [1一〔z: 22)],一3, 即tl十z!t。 z亥=0.上式两边同乘以(t1一tZ),可得时一雌~。, 在实数范围内有t一tZ,即二~y.(下文略) 笔者认为:文中的“上式两边同乘以(t1一t,)要得川一招~o,在实数范围内有tl一t:… 相似文献
78.
二项式最大系数性质。按教材叙述方式证明教学比较困难,以致有的老师干脆直接给出最大值所在项的结论(避开了难点!).笔者在给出这条性质时,构想出较易理解的别证. 相似文献
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80.
刘永春 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z3)
尽管你有好的选题和新的观点,但如果不在写作技巧上下一番功夫,那么这个好的选题仍可能夭折,即文章发表不了。因此,掌握写作技巧非常重要。首先是取个好标题。文章的标题是文章的眼睛,它是文章内容的高度凝结与体现。所以标题一定要命得好,命得巧,要引人注目,要让人一读标题就产生一种急于看内容的渴望。命题时要注意以下四点:标题不可太大。有的文章虽然标题很大,但内容却只有某一方面的,读完文章后使人觉得太空,似有盛名之下,其实难副之感。标题的字数不要太多。标题一般不得超过20个字,一般不用标点符号。如《一个平衡问题的讨论》、《例… 相似文献