排序方式: 共有1039条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
2007年12月29日至30日,第六届两岸四地小学语文教学观摩活动在北京大学百年纪念讲堂举行。会上北大附小的卢静老师,香港的王清凤老师,澳门的梁怡安、曾韦迪老师,台湾的黄敏老师分别就《去年的树》一课进行了教学。不同地区的老师上同一篇课文,是这次观摩活动的一个亮点。四地老师不同的风格,体现了不同的教学理念。我们将这四堂课都放在了“精品课堂”栏目,不等于说这四课都已完美无瑕,而是想让读者感受一次风格迥异、各有千秋的教学风景。配合教例我们还约请专家对四个教例进行了评析比较。现将四位上课老师的教学设计及专家评述刊载如下,供广大教师学习参考。 相似文献
62.
【教学目标】
1,学习声母j、q、x的发音,读准音、认清形,正确书写。2.初步掌握ü上两点的省写规则,养成积极探究的习惯。3.朗读儿歌。 相似文献
63.
【教学过程】
一、初读课文,自主识字师:同学们,今天我们来学习《识字1》,请大家伸出手指跟老师书写课题。教师板书,学生书空。师:(《识字1》是三组描写秋天景物的四字词语,请同学们先试着读一读。读词语之前,谁想提醒大家该注意些什么? 相似文献
64.
一、引《出塞》,激诗趣
(课前让学生猜名字中带“龙”字的明星,如释小龙、李小龙、成龙,引出明代诗人李攀龙)
师:(出示明代诗人李攀龙的画像)知道他是谁吗?他可是真正的“明星”,因为他用一双慧眼发现了一首唐诗,而且为这首诗写下了感动中国的评语“唐人七绝的压卷之作”,这首诗就是咱们今天要一起学习的《出塞》。(板书课题) 相似文献
65.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第34~36页例1、例2。
教学目标:1.直观感知四边形,认识四边形的特征,能区分和辨认四边形;通过把各种四边形分类对不同的四边形各自的特睦有所了解,知道长方形对边相等、四个角都是直角,正方形的四条边都相等、四个角都是直角。 相似文献
66.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第115页。
教学目标:1.通过生活中的简单事例初步体会运筹思想在实际生活中的应用。 相似文献
67.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第88~89页“公倍数与最小公倍数”。 相似文献
68.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1.第65页“做一做”,练习十一第1~3题. 相似文献
69.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第五单元第77~78页。
教学目标:1.使学生经历百分数产生的过程,体会百分数在统计过程中的优越性,区分百分数与分数之间的异同,深入理解百分数的意义。 相似文献
70.
惠斐 《小学教学(数学版)》2022,(1)
对照深度学习的教育理念,剖析当前的数学课堂,尽管发生了很多积极的变化,但不得不承认,教学中依然存在很多值得关注和反思的问题,学生在课堂上假自主、假合作、假探究、假表达等现象还很真实地存在。为了让课堂返璞归真,变得更加干净和朴素,更加真实而有深度,我们提出并积极实施了省级重点课题"基于小学数学‘真实课堂’的教学策略研究",以"四真"(真自主、真合作、真探究、真表达)课堂的探索为切入点,致力于发现和解决课堂教学中真实存在的问题,探索并实践真实课堂应有的样态。 相似文献