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31.
智力因素主要包括观察力、想像力、记忆力和思维能力;非智力因素,主要指人的情感、意志、性格、气质等。任何人的成功,都离不开智力因素和非智力因素。 幼儿时期是智力发展的关键期,它将直接影响到一个人一生的智力发展。因此,抓住幼儿智力发展的黄金时期,及时开发幼儿的智力潜能,是全面开发一个人智力的重要途径。那么如何挖掘幼儿的智力潜能呢? 相似文献
32.
在学校教育中,赏识教育就是教育者在教育过程中,把"以人为本"、"以生为本"和"以育人为本"作为指导思想,充分尊重每一个学生,使其体会到自己的人生价值,帮助学生在原有的基础上,不断得到成功和最佳发展的一种教育过程。在实践中,笔者认为应注意以下几方面:一、给学生表现自己的机会,为赏识创造条件每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能,只要老师善于给他们机会,他们就一定会给老师带 相似文献
33.
积极心理学主要研究人所具有的各种美德、积极品质、积极力量和积极潜力等。本文基于积极心理学的相关理念,从增强积极情绪体验、引导积极人格的发展和开展积极教育三个层面探讨了培养医学生利他行为的具体策略。 相似文献
34.
高校教师教学研究的成果应用与推广分为应用策略与推广策略,前者主要是包括教学研究成果自我完善和自我应用,后者包括教学研究成果公开、教学交流、教学示范、教学研究指导和教学指导。 相似文献
35.
陶行知先生曾说过：“校长是一所学校的灵魂．要评价一所学校,先要评价它的校长。校长既是一种职务,一种崇高而又令人尊敬的职务,也是一种职业,一种担负重要社会责任和承担历史责任的职业。校长代表的是一种学术地位,校长是一种学识和能力的象征．是知识分子中的精英,是教师的教师。一个成功的校长对教师必定有极强的亲和力、凝聚力和感召力,使教师能够自觉地把校长的教育思想创造性地转化为具体的教育行为．实现校长的办学思想。” 相似文献
36.
37.
采用计算流体力学领域中的新技术建立了双戗堤进占截流的数学模型 .用适体坐标技术克服天然河道复杂的几何边界给有限差分法所带来的困难 ;用交替方向隐式有限差分格式求解变换平面上的偏微分方程 ;用动边界技术处理河床的淹露 .该模型已用于预测三峡工程截流过程中的水力特性 ,计算结果与实验数据吻合较好 相似文献
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39.
刘玉玲 《中国科教创新导刊》2010,(6):137-137
语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势，文章试从走进文本，复活形象，领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想像力进行一些探讨。并由此提出语文课堂教学要“走进文本”，实现对语文课堂教学的再现与升华，以适应现代学生素质全面发展的需要。 相似文献
40.
生物化学教学一直面临抽象、单调等问题,而多媒体技术的发展恰好可以弥补这一不足。本文就如何将多媒体技术融入传统生物化学教学进行了初步的探讨,同时作者将之运用于教学实践中取得了一定的效果。 相似文献