从“好习惯书包”侵权案学会些什么     

魏国先 《发明与创新》1996,(6)

从“好习惯书包”侵权案学会些什么魏国先现在，一些专利权人、发明人和技术转让的受让方顾虑专利保护不力，担心侵权仿制行为无法制止，因而申请专利的积极性不高，接产专利技术信心不足。这种现象极大地影响了专利申请量的增加和专利实施率的提高。怎样来认识和解决这些...  相似文献   

五华三黄鸡肉用性能及肉品质的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟福生  韩春艳  郑清梅  李海健  翁茁先 《嘉应学院学报》2011,29(8):71-75

目前国内外关于鸡肉肉质评定方法研究较缺乏,且尚未形成统一的肉质评价标准.以广东省梅州丰华有机农业发展有限公司五华三黄鸡繁育场五华三黄鸡为素材,对其屠宰性能、肉品质、肌肉感官指标等进行测定.并在此基础上就其鸡肉的感官性状与本场饲养的广西黄鸡与惠阳胡须鸡进行比较.结果表明:五华三黄鸡公鸡、母鸡屠宰率分别为89.62%和92.62%;半净膛率分别为77.76%和74.74%;全净膛率分别为62.72%和61.94%;腿肌粗蛋白质含量分别为24.90%和21.86%;腿肌粗脂肪含量分别为2.58%和0.47%;此外还测定了屠宰后腿肌不同时间的pH值以及心、肝、脑、肌胃、肌肉的粗蛋白和粗脂肪含量.在肉质感官特性上:五华三黄鸡肉的感官性状明显优于广西黄鸡与惠阳胡须鸡.  相似文献   

急性呼吸窘迫综合征酸碱失衡与电解质紊乱     

赵金花  梁翠英  彭梅先 《中国科技信息》2004,(18):35-35

急性呼吸窘迫综合征(ARDS)患者的酸碱失衡和电解质变化特点作简要简述。  相似文献   

浅谈中职学生提高英语口语能力的重要性     

阿衣先木·吾守尔 《华章》2011,(22)

本文就中职中专学生英语学习的特点提出口语课堂教学的策略,包括新颖独特的导入、形式丰富多样的课堂教学活动等方面,旨在提高课堂教学效果、激发学生英语学习兴趣,从而有助于提高中职学生口语交际表达能力.  相似文献   

轻舟难渡万重关──来自张家界市高中阶段学校招生情况的调查     

谭耀武  徐竞先  代碧建 《职业技术教育》1999,(19)

自８０年代初期实行中等教育结构改革以来,中等职业教育经过近２０年的发展,已具相当规模。在某些地区,中等职业教育已经和普通高中教育平分秋色。但近几年来,特别是今年,中等职业教育招生急剧滑坡,中等职业教育承受着来自教育内部和外部的双重压力,几乎到了崩塌的边缘。为了扭转职高招生滑坡的危局,研究新形势下职教发展的新问题,出台有利于职教发展的政策,１９９９年４月中旬至９月上旬,我市组织部分区县教委和部分学校对全市初中毕业生的分流情况和中等职业学校的招生情况进行了有目的的调查。调查分三个阶段进行,第一阶段从…  相似文献   

校企联姻 共同发展     

陶泉先 《中国职业技术教育》1999,(6)

山东省淄博市淄川第二职业中专,紧紧围绕淄博市委提出的“科教兴市”的经济发展战略,适应市场经济需求,积极探索为淄博经济发展服务的、具有淄博特色的办学模式。随着教育教学改革的不断深入,办学规模不断扩大,教学质量不断提高,学校获得了显著的社会效益和经济效益...  相似文献   

“金规”与普遍伦理   总被引：2，自引：0，他引：2  

高扬先 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(2)

普遍伦理的建设应从各民族传统伦理文化中吸取资源。“金规”作为被世界各传统文化及宗教普遍认同的一项古老的伦理原则,当然对普遍伦理建设具有积极意义。同时,普遍伦理的建立并不只是传统“金规”的一种“发现”或是对“金规”的延伸。真正对普遍伦理的构建富有价值的是“金规”这一形式尤其是反面表述形式所蕴含着的宽容精神、平等精神及理性精神等理性内涵  相似文献   

把握宣传思想工作导向的几个问题     

李湘舟  蒋强先 《湖南城市学院学报》1999,(3)

把握宣传思想工作的导向,是宣传思想。作内在的、本质的和一贯的要求,是宣传思想工作履行使命的最重要的手段。宣传思想工作要实现对社会的导向作用,不能单靠行政命令,更不能随心所欲,必须遵循一定的规律,讲求科学的方法。宣传思想工作导向成功的关键．在于高举邓小平理论的伟大旗帜,以理服人。  相似文献   

数学教学中激发学生学习兴趣方法谈     

魏毅先 《当代教育科学》1999,(9)

如何在数学教学中激发学生学习兴趣,提高教学效率,是当前学校实施素质教育迫切需要解决的课题。下面结合我三十年来的数学教学实践,谈一下具体做法和体会：一、运用多种形式培养学生学习数学的兴趣１．设置悬念激发学生的求知欲望教学能使学生产生强烈求知欲望的最佳时机是在教师设置了有趣味的悬念之后,此时学生似懂非懂急切想要知道究竟。如在一节数学课上,我先给学生出了一道数学游戏题：把４个４用加、减、乘、除等运算符号连起来得出０和自然数。学生很快就算出来了。如４＋４－４－４＝０,１０＝（４４－４）÷４等等。接着我又…  相似文献   

论县级职教中心建设(下)     

陈逖先 《新职教》1999,(6)

二、创建县级职教中心的理论价值和实践意义 1.县级职教中心的建立,促进了职教的迅速发展。就职教中心建立的前后比较:一是办学规模显著扩大。1995年校均在校生1226人,比1990年增加220.1％,带动了整个职教发展。二是办学条件有明显改观。1995年职教中心校园占地校均160万亩,比1990年提高68.75％;校舍建筑面积校均1.86万平方米,比1990年提高116.3％。三是改进了管理,提高了办学质量和效益。多数职  相似文献