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高校教学评估的教育价值取向分析 总被引:5,自引:0,他引:5
高校教学评估应以教育价值为基点整合社会价值和教育价值,教育价值是评估的基本价值。我国高校教学评估的教育价值取向实然表达为:促进高校遵循教育规律,促进高校回归育人本质,促进高校关注教育自身,促进高校提升文化品位。为充分发挥教学评估的促进作用,彰显其教育价值取向,还需要科学定位评估、凸显核心价值理念;完善评估方案、加强分类指导;明确特色内涵、完善特色评估;完善评估组织工作、建设良好的评估文化。 相似文献
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刘理 《教育前沿(综合版)》2014,(1)
由于传统的高中物理教学存在一些问题,因此我们可以通过利用元学习理论来引导高中物理学习,具体的实施方法与策略有:引导物理学习,教师需要观念更新;加强引导物理元学习能力训练,最终让学生学会学习。 相似文献
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提高高等学校教学质量需要有效的教学治理。在教学治理体系中,包含着价值基础、规制保证和治理操作三个层面的内容,其中价值基础具有制约治理观念导向的作用。本文从价值基础视角,对高校教学质量治理的价值向度目标追求进行分析研究。 相似文献
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思想是自由的,思想着的人需要自由吗?大学需要培养有思想的人,大学需要自由吗?大学能否有自由?大学需要什么样的自由?大学的自由度有多大……对问题的思索构成了这一组笔谈。问题看似简单、基本,实则难于回答,或许无中生有。倘若能启发读者,给诸君以进一步思考之阶梯,则我们可以趋近自由的境界。 相似文献
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电气自动化控制设备的可靠性关系到自动化控制系统的安全运行,一旦控制设备设备出现故障,整个电气自动化系统及相关设备的运行都会受到影响,这就需要对电气自动化控制设备进行可靠性测试。本文根据现有的研究资料,结合自身在电气自动化控制设备可靠性测试中的一些经验,介绍了电气自动化控制设备可靠性测试的基本方法,包括是实验室测试法、现场测试法等,针对这些方法的特点及其选择阐述了自己的意见,希望能够对电气自动化控制设备可靠性测试及其选择提供一些帮助和启示。 相似文献
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美日两国是最早开展全面质量管理的国家,两国通过推行全面质量管理,使企业的产品质量和市场竞争力得到很大提高。本文首先分析了美日两国企业质量管理特点,然后根据美日企业质量管理的分析,提出了我国企业开展质量管理完善措施。 相似文献
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开展省级高等教育质量评价,是一项政策性很强的工作.做好这项工作,充分尊重高校办学自主权是前提,建立具有公信力的评价制度是基础,促进高校深化教育教学改革是重点,推进内部质量保障建设是关键,引导高校合理定位分类发展是主旨. 相似文献