排序方式： 共有53条查询结果，搜索用时 0 毫秒
51.
52.
项目教学是高职院校实现培养目标的重要途径。框架问题是项目教学的重要环节,在开发框架问题时,应将框架问题的三个层次与培养目标的三个方面紧密结合。通过框架问题驱动教学,引导学生在完成项目的过程中,不断开发自身潜能,培养健康的情感态度和正确的价值观。本文结合实际应用,探究采用框架问题引领Access实验教学实现培养目标。 相似文献
53.
《敕勒歌》是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，语言简短却流传至今，并吸引众多译者对该民歌进行翻译交流。在国内，翻译领域有秦大川、朱曼华、王宏印、许渊冲等众多翻译学者及翻译大家的翻译版本，国外有J. D. Frodsham以及英国汉学家Author David Waley等翻译版本。因此，基于生态翻译学，笔者通过对几篇不同的译本在语言维、文化维、交际维、音乐维四个维度进行赏析斟酌，综析译文版本的优劣，以期为《敕勒歌》的英语翻译提供借鉴。 相似文献