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51.
本文以社会主义初级阶段理论为依据,论述了发展体育商品经济不仅具有客观必然性,而且具有迫切性;探讨了发展体育商品经济的途径和运动机制。  相似文献   
52.
本文从经济职能的角度,论述了体育在国民经济中的地位和作用。并就体育对劳动力的再生产问题进行了分析。  相似文献   
53.
关于中国老年体育在社会经济发展中的地位和作用的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
1 选题的目的和意义1.1 老年体育涉及各地区、各部门、各行业、各民族,老年体育人口众多,影响面广,是我国体育社会化的一支重要力量,也是精神文明建设的一个重要方面,应当引起社会足够的重视和支持.研究老年体育,不仅具有经济学价值,而且具有政治学、社会学价值.1.2 运用数理统计方法对老年人的医疗开支及体育投资进行分析研究,既能为节省老年医疗费用找到可行的办法,又能为制定群众体育发展战略提供翔实的材料和可供参考的合理化建议.1.3 研究老年体育与经济的关系,我国尚处于起步阶段,开拓这一研究领域,不仅对发展国民经济有重要作用,对于丰富和发展体育经济学及其它学科也具有重要的意义.1.4 研究老年体育对中国社会经济的影响,有计划地进行老年体育投资,开展灵活多样适合老年人特点的体育活动,对于老有所乐,老有所为,欢度晚年及社会安定团结,具有重要的意义和作用.2 研究方法  相似文献   
54.
本文指出多学科结合是教研室建设的方向,采取切实有效的措施提高教师的业务、思想素质,是提高教学质量和科研水平的关键,也是教学管理的根本任务。把竞争机制引进教研室,是加强管理的初步尝试。  相似文献   
55.
我国体育场地在开展多种经营基础上,先后推行承包经营责任制。几年来的实践证明,承包不仅给场地注入了新的活力,调动了各方面的积极性,增强了自我生存自我发展的能力,而且提高了场地使用率、经费自给率、设备完好率,以及经济效益和社会效益。但是,承包经营责任制并非完美无缺,还需要在改革的实践中不断完善  相似文献   
56.
近几年来,全国体育场地本着改革、开放、搞活的精神,对管理体制进行了改革,初步改变了单一的行政型管理,开始探索向经营型管理转变。实行经营型管理,不仅可以使场地在开展体育运动和培训体育人才方面充分发挥基地作用,而且能够不断提高经济效益和社会效益。为了加速行政型管理向经营型管理转变,本文就转变的必要性、特点和条件做一肤浅论述,达抛砖引至之效。一、体育场地由行政型管理向经营型管理转变的必要性体育场地包括体育场、体育馆、游泳池、滑冰场、灯光球场、体育俱乐部等。长  相似文献   
57.
经济管理的必要性体育场地是向人们提供从事体育锻炼的场所。场地的主要任务是提高整个民族的健康水平,提高运动技术水平和建设社会主义精神文明服务。我国是一个十亿人口、八亿农民的大国,又是一个经济不发达的国家,体育经费在短时期内不会有很大增加。目前体育经费只占全部国家财政开支的千分之二点几,人平经费仅0.26元。在经费较少的情况下,加强对场地的经济管理,用较少的钱,办更多的事,不仅关系到体育事业的发展,而且关系到整个国民经济的发展。随着国际体育交往的增加,场地规模不断扩大,器材设备越来越现代化,大型国际和国内比赛日益频繁,先进科学技术的广泛应用,以及商业、旅游业和广告的介入,都要求对场地实行经济核算,进行经济管理。  相似文献   
58.
运用察隅县1980~2010年月、年平均气温、年平均最高(低)气温、年极端最高(低)气温、月、年降水量、月、年平均风速,1970~2010年月、年日照时数等资料,分析该县近32~42年的气候变化特征。得出气温变化均呈上升趋势、降水量变化呈下降趋势、日照时数呈减少趋势、风速呈减小趋势,察隅地处藏东南,海拔相对较低,日照适中、热量充足、降水充沛,这些有利的气象因子非常适合多种农作物的生长,这样的气候对本地的生态环境和农牧业生产和经济的发展都是有利的,因此察隅成为西藏的主要农作物产区。  相似文献   
59.
蔡莉  刘缔 《海外英语》2014,(16):87-89
随着世界各国新军事变革的深入和中国特色军事变革步伐的加快,我军对军事人才的要求从先前的作战能力强到现在的全方位复合型。军事人才综合素质包括许多方面,军事英语作为其重要组成部分也日益受到重视,从此出发,军事英语成为军事人才学习的重要部分,而军事英语教育质量能否得到提高和发展的关键在于军事英语教师的整体素质能否得到提高。该文依据军事英语课程标准,从军事英语教师能力的内涵出发,从教学理念、知识结构、教学能力和科研能力等四个方面对构建现代军事英语教师的能力结构进行探讨,以期为军事英语教师的职业发展提出一个基本框架。  相似文献   
60.
现行的评价方式单纯根据绝对分数评价学生的学习状况,仅凭一次考试结果对学生定级是不合理的,忽视了不同基础水平学生的进步程度,本文更注重学生学习过程,把学生进步幅度成绩作为成绩评价的标准,运用黑尔指数转换法,并运用线性回归分析和matlab等手段求解模型中的相关量,使不同基础水平学生进步幅度成绩得以比较,客观地反映出了每个学生学习的进步幅度,起到激发学生努力学习和增强自信的作用。  相似文献   
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