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21.
22.
状物类散文是高考文学作品选文中的一大热门,近三年来,该类选文占据了高考所有文学作品阅读选文的半数篇目。状物,是文学创作中常见的表达方式。它将被描绘的事物作为主要的表达对象,根据需要,对其进行或是局部、或是整体、或是类别的描写。就散文这种文体而言,以状物为主要表现手段,同时适当穿插记叙、议  相似文献   
23.
做班主任时,策划过一个“点亮手中蜡烛”的主题班会,要求每人从自己身上提炼出三条优点。班会正式举行的前三天,一个成绩始终倒数、其他表现也平平的男生向我申请免于发言。他说自己除了劳动比较积极之外,实在找不到其他优点。我没同意他的申请,只是叮嘱他好好盘点一下自己的优点。我说:“不要只将眼光盯在学习成绩这一个点上,还要看到自己的品德,看到自己的长处。如果到下周一你还发现不了自己的优点,老师特许你不发言,如何?”  相似文献   
24.
Apache Spark分布式大数据计算框架应用广泛,但是其配置参数繁多导致使用难度较大,且不合理的配置将严重影响作业执行性能,研究Spark参数对性能的影响并进一步对参数进行自动优化具有重要意义。该文分析了Spark作业中影响系统行为的关键参数,建立了性能模型,并进一步探索了Spark参数自动优化的方法和策略。通过提取作业执行过程中对性能有影响的参数,对主流的19种回归模型进行了对比测试,获得通用性和拟合效果都比较好的6种回归模型,并针对不同类型的Spark任务在特定集群上建立性能模型,最后依据建立的性能模型在参数空间中利用改进的多起点爬山搜索算法寻找最优的参数组合。实验证明经参数优化后Spark作业性能有较大提升。  相似文献   
25.
为师之"气"     
偶 尔 看 到 一 个 网 友 的 论 述 ,说 是 做教 师 的 应 该 具 有 一 种 “霸 气 ”。这 “霸 气 ”一 词 ,很 自 然 地 让 我 想 到 了 曹 操 ,想 到了 孟 德 诗 歌 中 的 “霸 气 ”,更 想 到 了 他 的“王 气”和“菩萨 气 ”。 我 们 做 教 师 该 具 备 些 什 么 样 的“气 ”呢 ?我 觉 得 “霸 气 ”似 乎 不 合 适 。“霸 ”者 ,需 要 的 是 武 力 ,凭 借 武 力 征 讨来 使 对 方 臣 服 ; 体 现 在 教 育 教 学 上 ,就可 能 是 独 断 、专 横 ,或 是 体 罚 和 变 相 体罚 。这 是 “以 力 服 人 ”。而 “王 气 ”和 “菩 萨气”倒…  相似文献   
26.
一近来读刊,常见抨击人文性课堂的言论。比如有人认为:“很多教师不读书,不学习,不长进,靠着在大学里学的一点家底和一本教参包打天下。执行旧大纲的时候就搞“语修逻文”,实行了新课标马上就弄出“人文性”来,把语文教学理解成跟风、赶时髦,甚至是做秀。”①再如有人认为:当下  相似文献   
27.
威廉·詹姆斯·塞德兹创造了一个奇迹。他1岁半开始接受教育,3岁可以用本国语言自由阅读与写作,5岁开始自学深奥晦涩的生理学课程,6岁参加行医开诊考核的初试并获得合格成绩,8岁时编写出天文学、英语语法和拉丁语语法的教科书并获得老师们的好评,9岁轻松解答出  相似文献   
28.
刘祥 《河北教育》2007,(3):22-23
一提到管理,很多人心目中首先想到的,可能是少数手中拥有权力的人,为大多数没有权力的人制订出一系列的惩戒条款,然后,再依照这个条款去规范一个单位的各样行动.这样的理解,似乎很是符合当下的现实,然而却过于狭隘.  相似文献   
29.
刘祥 《班主任》2007,(4):35-36
教室的大玻璃窗前,一只黑色的甲壳虫试图穿过玻璃,飞向外面的世界。我是在晨读时发现这个可怜的小家伙的。可能是学生朗朗的读书声惊吓了它,它从暂住了一宿的日光灯罩上俯冲下来,试图飞向充满鸟语花香的大自然。然而不幸的是,它的脑袋猛烈地撞到窗玻璃上,发出“啪”的一声脆响。这响声惊动了窗边正埋头苦读的学生,也吸引了我的眼球。  相似文献   
30.
新课程倡导集体备课,并为集体备课设置了一幅理想图景:在和谐、热烈的研讨气氛中,教学问题被摆上桌面,通过群策群力,将课堂教学水平提升到更高层次;集体备课将教学活动由一种个人艺术,变为集体智慧的舞蹈。在这一图景的感召下,许多学校将集体备课纳为常规性教研活动,在实践中摸索与完善,使集体备课发挥了巨大的效应,有效地改变了学校教学的局面。但另一方面,受各种因素的影响,集体备课出现了许多不健康的现象,增加了学校教学的风险,集体备课的前途由此变得扑朔迷离。本期,我们试图从各个侧面去认识集体备课的精神实质与生命脉络,推动集体备课实现良性发展,使其真正变为一种优雅的"集体智慧的舞蹈"。而且,我们关注集体备课,是因为从集体备课的命运可以窥视新课程的发展前景;对集体备课的解读,也就是从一个侧面对新课程生存状态的解读。  相似文献   
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