排序方式： 共有48条查询结果，搜索用时 953 毫秒
31.
32.
33.
34.
待业青年读者是公共图书馆不断增大的读者队伍的新成份之一。为待业青年读者创造学习条件,使他们在今后的学习工作中有良好的知识基础,是关系到社会安定团结、青年前途、国家发展的大事。待业青年读者十分渴望到图书馆学习。我馆待业年青读者由82年8—12月的日平均505人次上升到83年1—6月的日平均998人次。不仅有“量”变,还有“质”变。大多数待业青年读者幅度不等地提高了知识水平,有的考上了大学。思想觉悟也有所提高,由初到馆时不遵守纪律、撕书、扯报、到主动协助维持秩序、整理桌椅。读者增加迅速,馆舍小,需要排队等候进阅览室。我们为待业青年读者保留一部分座位,减少他们等候时间。待业青年读者群既有与其它读者相同的共性,又有其特性,还有每个人不同的个性,要区别对待,帮其所需。待业青年读者思想觉悟、文化水平不 相似文献
35.
刘秀云 《合肥师范学院学报》2017,35(4)
“为学生提供合适的教育”是中国教育改革的必由之路,是解决中国教育问题的根本.学校和教师要更新课程理念,树立起正确的课程资源观,为学生提供多样化的可选择的课程资源;要为学生提供全方位的指导,包括学法指导、心理疏导、生涯规划等;要整合资源,利用信息平台,开发微课资源,从而为学生提供适合的教育. 相似文献
36.
刘秀云 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(4):101-102
中小学课程标准指出,教育要突破以往应试教育的局限,切实实施素质教育,就必须改变观念,改革教法,突显学生的主体地位。本文从"任务驱动"的本质出发构建了"任务驱动"教学模式,提出在地理教学中通过营造民主平等氛围,创设探究教学环境,小组合作探索,学生自主探究,课堂运用多种评价机制等策略来培养学生的地理素养、探索意识和良好的学习习惯。 相似文献
37.
浅析英语商务谈判中的间接言语行为 总被引：1，自引：0，他引：1
间接言语行为是语用学中的一个重要理论。着力从两个方面探索间接言语行为在商务谈判上的应用：一是发问,二是应答。通过精心挑选的例证,展示了如何在商务谈判中做到言语礼貌,希望能够帮助相关人士谈判成功。 相似文献
38.
高中政治渗透理性精神培养机制,教师要有对接和融合意识,对学生生活认知进行全面评估,对立德树人培养目标做深度解析,主动推出案例教学法,组织多种形式的研学活动,优化生活热点问题的讨论,推进学科学习的反思,为学生创造更多理性思考契机。培养学生理性精神,这是政治学科教育的重要目标追求,与立德树人高度对接,教师主动展开教学创新探索,以有效提升课堂教学品质,促进学生理性精神的建立。 相似文献
39.
所谓训练点就是指那些与教学目标密切相关的,既有语言训练价值,又有理解作者思想感情价值的词、句、段。这样的训练点在每篇课文中都有,只要吃透教材,善于动脑,细心发现,就不难寻找。在教学《坐井观天》一课时,我根据教材内容和总的教学目标设计了几处训练点。在这里谈一下其中三个训练点教学的基本做法,供大家参考。 相似文献
40.