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多媒体技术在语文课堂上的运用,给语文教学带来了前所未有的机遇,也让语文教学遇到了历史性的挑战。如何充分发挥多媒体技术在语文教学中的 相似文献
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刘素芳 《九江职业技术学院学报》2013,(4):62-63
就高职院校新生班级建设提出了以生涯规划为主线,重视班干部和寝室长队伍建设,制定班级、宿舍和个人目标,实施增强规范意识、树立目标意识、建立和谐的人际关系、提升思想境界的教育,通过自我教育、学校教育、社会教育、家庭教育、网络教育等途径推进的“一二三四五”工作思路。 相似文献
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正常言道,"编筐织篓,重在收口",高中数学课的堂小结对于巩固教学效果尤为重要。课堂小结既是对一堂课教学内容的提升,也是一堂课所包含的数学思想方法的精华。教师可以通过精心设计的小结来加深学生的理解和记忆,让学生对整堂课的内容有一个清楚、明确的了解;可以梳理所学的知识逻辑层次,并把它有机地归纳到已有的认知结构中去,让学生的知识形成系统化;可以促进学生独立思考,使学生在掌握课堂知识的基础上激发出向更深一层次思考的欲望, 相似文献
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本文研究了电动汽车用的正弦波永磁同步电机（PMSM）模糊控制的仿真分析。分析了永磁同步电机用于矢量控制的数学模型，并建立了基于其数学模型的电机控制仿真软件包。在PMSM双闭环调速系统中，电流环采用滞环电流调节器，速度环采用参数自调整模糊PI控制。通过对传统PI控制和模糊PI控制方法的仿真实验，去验证这种模糊PI控制方法响应快、无超调，与传统PI控制方法相比具有更好的稳定性和抗干扰能力。所开发的电动汽车用的永磁同步电动机驱动系统具有良好的性能，能够很好地满足电动汽车性能要求。 相似文献
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刘素芳 《黄河之声(科教创新)》2016,(21):14-15
伴随着知识经济时代的到来,在教育教学中,培养学生创新能力显得越来越重要。高等教育声乐教学要相适应时代的发展,也必须不断创新教学方法,可以说,创新是推进声乐教学的驱动力,因此,在教育发展新形势下,我们必须从学生的实际需求出发,采用创新性的教学方法,使学生不仅能够熟练的掌握声乐基础知识,还能够不断提高自身综合素质,促进学生能力和水平的普遍提升。 相似文献
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课堂教学往往会出现无法预料的尴尬，需要教师直面尴尬，化解尴尬，灵活调整教学，使课堂呈现出别样的精彩。下面以“24时记时法”的教学为例，谈谈自己在实践中的体会和思考。 相似文献
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运用多媒体进行教学,有助于学生对数学教学内容的掌握,使有意识的学习和无意识的学习结合起来,使学生既提高了学习效率又学得轻松愉快,具有它独特的优势,但在具体的教学过程中,我们选用多媒体时既要根据学生的认识规律、心理特点、又要注意服从于教学目标,学生学习实际等诸多因素,然后把准时机适当介入。 相似文献
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提高中职学生的语文应用能力是中职语文教学的终极目标。要达成这一目标,首先要弄清用人单位对人才的需求,弄清目前中职学生语文应用能力和职业需求的差距．唯有如此,中职语文教学才能有的放矢。作者在广泛调查、深入分析的基础上．对中职语文教学提出如下建议：以就业为导向,培养学生语文应用能力,构建学生职业核心能力：加强口语交际和书面表达能力的训练;与专业挂钩,有的放矢：建立科学的语文应用能力考核机制。 相似文献
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