我国民营企业家族式管理改造的信用问题     

刘胜林 《宁波广播电视大学学报》2005,3(1):18-21

我国民营企业普遍长不大，根本原因在于家族式管理阻碍了其发展。而要解决这一问题，就必须在民营企业中引入职业经理制度，把家族企业改造为现代企业，但这一改造方式存在很多障碍，最重要的原因在于民营企业主与职业经理之间信用的缺失。文章最后从重建信用的角度对问题的初步解决提出了对策。  相似文献   

欧美国家近年来聋教育发展的几个新动向   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘胜林 《中国特殊教育》2009,(1)

聋教育起源于欧洲,迅速发展于美国.自20世纪最后的十几年来,欧美国家聋教育由于聋学生运动、听力学技术的进步、以及全纳教育思想的影响,开始面对一个早该认真面对的聋教育低成就的现实.本文以此背景为基础描述了近年来欧美国家聋教育的几个新的发展动向:越来越多的研究者关注如何提高聋童学业成就、耳蜗植入对聋童发展的影响,以及针对聋童特殊需要的全纳聋教育探索.  相似文献   

一道二元最值问题的多角度尝试与探究     

刘胜林 《数理化学习(高中版)》2014,(4):16-17

  相似文献   

课题研究：新课程改革的“助推器”     

刘胜林  何以蕾 《宁夏教育科研》2005,(4):18-19

2004年9月，由教育厅教研室牵头，在宁夏大学教科院张玲教授的指导下，我校承担了《运用英特尔未来教育理念和方法，提高课堂教学质量》课题的研究工作，此课题有9个子课题，涉及到数学、语文、美术、地理、英语、生物、音乐、政治、化学等9个学科，24位教师。  相似文献   

例说放缩法证明不等式     

刘胜林 《高中数学教与学》2013,(2):13-15

不等式的证明是高考中常考的一类问题,而利用放缩法证明不等式又是其中的一个难点,它综合考查学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力．这里谈淡在不等式证明中的几种常见“放缩”方法,供参考．  相似文献   

朴实中孕育基础 常规中彰显能力——2014年高考解析几何试题分析     

刘胜林 《中学数学杂志》2014,(6):53-55

2014年高考虽已悄然离去,但留给我们无尽的思索．相比前几届的高考试题,2014年高考数学试题整体难度略有所降低．笔者特别关注了一下今年的高考解析几何试题,其试题设计的问题情境熟悉,问题设置常规,给人一种“似曾相识燕归来”的感觉,但若真正动笔具体操作起来时不时有些“咔”,一不留神,还会陷入泥潭,不能自拔．下面邀大家一起从试题设计的背景、试题考查的基本数学思想、基本技能等角度来对2014年高考解析几何试题进行剖析,期望对2015年高考解析几何的备考复习工作带来些启发与帮助．  相似文献   

数形结合思想巧解高考数列试题     

刘胜林 《高中数理化》2014,(19):14-15

数列作为高中数学的一个重要组成部分,是历届高考试题考查的重点,也是难点.特别以解答题中的压轴题形式出现时,更是难上加难.高考数列试题常与不等式、函数等知识交会在一起综合命制,对学生的抽象概括能力、运算求解能力、逻辑推理能力、综合分析问题的能力提出了较高的要求,要求学生具有较好的数学素养,较好地突出高考试题的甄别功能.正是如此,使得该类试题常成为考生高考高分路上的拦路虎,时常困扰着广大考生.  相似文献   

向量问题的常见求解策略     

刘胜林 《高中生》2014,(2):30-31

一、利用平面向量的数量积运算求解参数值 平面向量数量积是平面向量中的一大有力武器．利用向量的数量积及线性运算来建立参数的方程,进而求其参数,是求解与向量有关的参数取值的一种重要手段．  相似文献   

剪报乐     

刘胜林 《军事记者》2012,(2):71-71

每天晚上看完中央电视台的“新闻联播”之后,是我雷打不动的读报时间。信奉“不动笔墨不读书”的古训,在每次读报之前。我都要拿出摘抄本和笔,用来摘抄优美的词句和感人的文字。  相似文献   

试论教师引导学生刍主学习的观念变革   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘胜林 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(6):63-67

社会的发展和教育变革强烈要求学生的学习方式从被动学习转变为主动学习，相应的教师的角色功能也必须随之发生从支配学生到促进学生的根本变革。从内容上看，教师的变革包括学生观、学习观、教师角色观的改变，从性质上看，教师观念的变革对教师而言将是一场无疑会给教师带来阵痛的革命，会在实践中遭遇到阻力。  相似文献