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952.
953.
高等学校教学水平评估工作正在全面开展,“评建”已经成为全国普通高等学校热点话题,也开始被社会所关注。美国高等教育评估历史悠久,笔者比较了美国与我国高等教育评估的方式及其特点,并提出了几点建议。 相似文献
954.
为了探讨口蘑多糖(?)免疫功能的影响,应用小白鼠24只,分实验组与对照组进行观察。结果表明,小白鼠腹腔注射口蘑多糖8天,其血清中溶菌酶含量显著增高,巨噬细胞吞噬率及吞噬指数均显著高于对照组(均P<0.001),提示口蘑多糖具有增强机体非特异性免疫功能的作用。 相似文献
955.
以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革作用。网络教育、虚拟教育，正成为当今教育的组成成分和发展方向。《基础教育课程改革纲要》指出：“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术与课程整合已经成为一个新的理念，一个新的研究领域，本文将对此进行浅析，以求与同行探讨。 相似文献
956.
《数学课程标准》明确规定了以“经历”、“体验”、“探索”为标志的过程性目标．这些刻画数学活动水平的过程性目标动词的使用，规定了数学活动的内容、指向、目的和水平．《数学课程标准》对过程性目标的阐述蕴含在知识技能目标等四个总目标中，例如知识技能目标包括结果性目标和过程性目标．值得提出的是： 相似文献
957.
刘芳 《北京教育(高教版)》2005,(12)
一位有着30年教龄的历史教师上了一节公开 课。听课的教师们本来打算在课堂进行中间写一点 记录,以便课后提些意见。可是他们听得入了迷,竟 连做记录也忘记了。他们坐在那里,屏息静气地听, 完全被课吸引住了。 相似文献
958.
刘芳 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):75-76
性质形容词长、短尾形式的用法各不相同,二者在词汇、语法、修辞等方面也有区别,但在某些情况下二者可以互换。 相似文献
959.
刘芳 《黑龙江教育学院学报》2001,20(6):110-111
针对英语专业学生的特点进行俄语教学 ,应注重培养“听”“说”“写”的兴趣 ,采取“对比”的教学方法 ,尽量避免英语与俄语的混淆。 相似文献
960.