情境教学在初中语文写作教学中的有效运用     

刘贵生 《教学随笔》2016,(12)

初中语文作为语文知识学习的基础知识积累阶段,是我国教育系统构成中的重要组成部分,初中语文写作的教学对学生的语言文字的发展成长有着重要的作用,但传统初中语文写作教学模式存在着很多问题,因此,有效提高对情境教学模式的合理利用,对提高初中语文写作教学质量有着重要作用,对培养学生的语言文字和逻辑思维发展能力有着重要意义.本文根据笔者自身多年的初中语文执教经验,对初中语文写作教学中应用情境教学法提出以下几点探讨,以供参考研究.  相似文献   

核心素养视域下音乐课堂教学创新例谈     

刘贵生 《基础教育论坛》2022,(3):104-105

好的音乐课堂教学不仅能够实现优秀文化的发扬和传承,保证学生人文素养、综合修养的有效提高,还有助于实现社会文明的稳步发展.因此,音乐教师应当从新课程改革的角度入手,重点培养学生音乐素养,并在此基础上选择恰当、合适的多种教学方法.基于此,本文从素养入手探究教学方法的选择与设计,以期学生能够在教师的正确引导下健康成长.  相似文献   

北朝衡水籍学者的读经之风     

刘贵生 《衡水师专学报》2013,(6):31-33

北朝在中国历史上是一个不大引人注意的时期,其原因是多方面的。但是如果我们试着翻阅史书,却会惊奇地发现,在学术领域,尤其是自汉代以来所确立的儒学风尚却在这个时期得到了很好的传承。在文化底蕴比较深厚的衡水地区,这种重视经学的风气更为明显,其典型标志就是出现了一批杰出的经学家,他们凭着虚心好学的态度和刻苦勤奋的精神,学经传经,著书立说,为中国古代的学术事业做出了不可磨灭的贡献,也为我们历来倡导的尊师重教传统作出了很好的榜样。  相似文献   

名似实不同——中西玄学诗比较     

李长利  刘贵生 《衡水学院学报》2011,13(5):42-44,72

玄学诗在中西文学史上都有其重要的地位,虽两者都冠之以"玄",但此"玄"却相差悬殊。文章从内涵、题材、语言风格和审美感受上来探讨名似实不同的中西玄学诗。  相似文献   

端午节诗歌中的民俗文化     

刘贵生 《长治学院学报》2011,28(1):47-49

对端午节风俗活动的描写是我国古典诗歌中的一个重要题材,它不仅丰富了我国诗歌的内容,更重要的是因为其包含了多姿多彩的民俗事象,诸如吃粽子、龙舟竞渡、采艾和佩戴五彩丝线避邪,宫廷的饮宴赋诗、赐衣赐物等等,从而为我们揭示了独特的节日文化内涵,成为我们继承和发扬优秀传统文化的一个重要窗口。  相似文献   

中晚唐农事诗勃兴之原因探析     

刘贵生 《衡水学院学报》2008,10(6)

农事是中国古典诗歌的一个古老题材,因为早在我国的第一部诗歌总集《诗经》中,就有为数不少的有关农事的描写。但《诗经》以后很长的一段时期内,有关农事的描写在诗歌中却是时断时续,很难形成轩然大波之势。直到中晚唐时期,这种冷清的局面才有所改变,农事诗在中晚唐的大量出现不是偶然的,而是与当时的社会背景、新乐府诗歌理论的推动及其诗人们特殊的生活经历和儒家价值观的影响等方面分不开的。  相似文献   

《陌上桑》一诗中的几个矛盾情节——兼谈《陌上桑》的艺术特色     

刘贵生 《蒙自师范高等专科学校学报》2014,(4):63-65

作为众所周知的汉乐府民歌《陌上桑》,细读文本,便会发现其中有些情节前后似乎有所冲突,这在一定程度上会影响读者对主人公罗敷身份的认定和全诗主题的理解。其实,归根结底,这与汉乐府诗歌所惯用的夸张铺陈手法有关,明白了这一点,一切问题都可迎刃而解。  相似文献