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141.
校本教研的三个要素:自我反思,同伴互助,专业引领。专业研究人员向教师提供理论支持和实践指导,是教师转变教育观念、改变教学行为不可或缺的“外因”。广大教师参与新课程实验,或用新课程理论指导教学,容易出现种种问题,产生种种困惑,他们确实需要消解困惑的引领。然而在实践中,我们的引领有许多不尽如人意的地方。  相似文献   
142.
历史     
2013年高考文综试卷41题通过两幅相关联的历史地图,对学生的知识结构、思维结构建立、概念与逻辑的运用进行了考查。  相似文献   
143.
本文通过问卷调查法、文献资料法对新疆生产建设兵团各级学校体育近3-5年发展状况进行了解。较全面分析了兵团学校体育的管理体制、学校体育教学、竞赛、训练、科研等现状以及存在的问题,最后对兵团学校体育的发展提出了对策,为兵团学校体育的发展提供参考。  相似文献   
144.
研究目的:探究烟台地区高中教育阶段学生体质健康情况。方法:通过文献资料法、数理统计法等方法。结果:烟台地区高中教育阶段学生整体测试成绩较低,中职学校学生除坐位体前屈成绩与高中相差不大,其他项目测试成绩要略低于高中学生。结论:研究认为可以通过提高学生对体育认知,转变体育运动思维;开齐开足体育课,加强校园体育文化建设;加强体育师资队伍建设、改善场地器材的配备情况可以促进学生体质健康水平。  相似文献   
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