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《澳洲人》学校教育版2005年12月8日报道:澳大利亚有关回归基础教育的争论将于今日“点燃”,这是因为有一份对于教学方法的批判性报告支持回到基础的学习。该报告要求重新引入“看字读音教学法”,这种方法在于掌握字母表,通过把文字分为音节和语音,对文字进行解码,比如C A T:C- 相似文献
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<正>下面是大家都很熟悉的一道解析几何证明题,有几种证法.这里只给出一种证法:已知抛物线y2=2px(p>0)的焦点为F,过焦点F的直线交抛物线于P,Q两点(如图1),证明 相似文献
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刘长伟 《周口师范学院学报》2008,25(4)
结果加重犯的构成特征是刑法学理论上的诸多争议焦点之一。文章以我国刑法典中的相关规定为依托,从基本犯的成立范围、加重结果的特征和刑事立法的规定三个角度,对结果加重犯的构成特征予以论述。 相似文献
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1.不能让学生产生疑问的课堂是不完善的地理教学中老师不能只做“留声机”,在地理教学过程中教师要善于诱导让学生在学习过程中产生疑问,有了疑问才可以激发学生的求知欲望,从而使学生获得更多的知识和获得更多学习能力的提高。如讲授“我国年降水量分布”的分布特点时,学生可以比较容易的归纳出我国年降水量的空间分布特点,但绝大多数学生并不会去留意以下的问题:“海南、台湾的东、西部年降水量的差异;吉林与辽宁东南部(800～1600毫米)、大兴安岭东、西两侧年降水量的明显差别。南方有不少的局部区域年降水量明显高于周边地区(降水量超过1… 相似文献
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美国的探索（DISCOVERY）亚洲频道自1994年开播以来，已经拥有多达650万的观众，作为一家私人创办的媒体公司，美国DCI公司凭借其引人入胜的节目题材和精良的制作赢得了155个国家和地区的观众认可，得到了成功的运作。 相似文献
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近年来,随着我国“科教兴国”战略决策的深入实施,科教节目从中央电视台到各地方电视台都占有重要的一席之地,突出表现在节目数量明显增多,一些重点节目的播出时间逐渐向黄金时间靠拢,与过去相比有了长足进步,但从整体上看,与其他类别的节目相比,可动性和互动性依然较差。如果从根本上没有较大突破,长此以往,在诸多电视节目的激烈竞争中难免会失去观众。如何增强科教节目的可视性,吸引更多观众的关注,是目前科教节目发展的当务之急。科教节目的宗旨是:弘扬科学精神,宣传科学思想,提倡科学方法,传播科学知识。在百姓眼中,大家都觉得科学很神… 相似文献
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数学思想、方法是数学中的精髓,是联系数学中各类知识的纽带。学生一旦掌握了这些思想和方法,将会终身受益。因此在数学教学中,人们越来越感觉到渗透数学思想的重要性,因为这是对数学本质上的认识。虽然数学离不开解题,但解题并不是数学教育的全部,根据新课程理念,学习数学要掌握数学的本质,掌握数学思想,学会用数学的眼光去看问题,用数学的思想去分析问题、解决问题。整体化思想是一种很重要的数学思想,是一种从宏观的的角度来审视问题、解决问题的思想。下面就通过一些典型的高考数学试题的解析感悟一下整体化数学思想的魅力。 相似文献
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十月怀胎,哪个妈妈不希望生个健康又聪明的宝宝？孕育健康聪明宝宝的前提是什么呢？非常重要的一点,妈妈要有一个健康的好身体。〈br〉 饮食与营养的均衡并非一朝一夕之事,好的身体底子是非常重要的。那么健康的身体又从何而来呢？ 相似文献