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高职院校的主要任务是为社会发展培养高素质技术技能型人才,为此将敬业、专注、精益、创新的“工匠精神”纳入育人体系,成为落实“立德树人”根本任务的重要途径。为精准把握不同专业中“工匠精神”的内涵,根据物联网应用技术专业人才培养要求,探索从知识技能、专业素养、工作态度、职业操守、创新发展五个维度进行评价,将“工匠精神”培养融入日常教学、实习实训、社会服务和考核评价中。通过“五维四融“的工匠精神培养路径,为高职院校培养更多高质量技术技能型人才提供保障。 相似文献
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我的家乡是位于河南省东南部的一个小镇,镇子四周有许多以前挖土形成的坑塘,鱼资源丰富,由此产生了众多的钓鱼爱好者,本人也是其中之一。近年来,由于工业污染,加上电鱼、药鱼等歪风邪气盛行,可钓之处日趋减少,一日能钓上几百克小鱼就已经很不错了。去年7月中旬,单位放假两天,我按捺不住发 相似文献
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案例:麦子是一个聪明的孩子,学习上进,懂礼貌,自尊心很强,爸妈都有不错的工作,他有一个非常令人羡慕的家庭。麦子在小学四年级时,妈妈无意中发现家里的钱常常不翼而飞,少则三、二元,多则十余元,开始时妈妈并没有在意,但随着这种事件频率的增加,妈妈开始关注儿子的行为。她发现是儿子出了问题,她在儿子的书桌里发现了大量的"画片"。儿子用钱买游戏"画片"了。这么多的"画片"竟然是用"偷"来的钱买的。这一发现,让她震惊万分。孩子平时看起来,多么懂事,多么让人喜欢。现 相似文献
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职业院校技能大赛教学能力比赛在落实职业教育改革方案、深化“四个引导”方面起到了极大的助推作用,对职业院校开展教学改革起到了示范和引领作用。教师团队通过参加大赛,解决了传统教学的痛点,更新了教学理念,有效提升了教师的专业教学能力和综合育人能力,持续推进了职业教育教学改革。 相似文献