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411.
现代教学过程是以学生为主体、教师为主导的双边活动,教学的根本任务是通过教学让学生获取丰富的知识和掌握获取知识的有效手段。因此,在化学教学中,不仅要重视对学生知识的传授,而且要注重对学生学法的培养,要将学法指导有机地纳入课堂教学中,培养学生的自学能力,促使学生由“学会”向“会学”的转变。笔者在多年的化学教学实践中注意学法的探讨,得到了一些浅显的经验。一、指导课前阅读指导学生课前阅读教材,不但能提高学生听课效率,而且是培养学生自学能力的有效途径。例如,“碳的几种单质”一节的教学中,可先给学生提出以下… 相似文献
412.
模型替代法就是为达到一定的目的,用与真实原型相似的模型替代。模型替代法的核心是模型。通俗地讲,模型就是抽取原型的部分属性或功能的模仿体,是对客观事物原型的抽象。模型可以是实体或替代物等物理模型,也可以是抽象的图表模型、数学模型或用计算机软件表达的虚拟模型。 相似文献
413.
实现水处理技术的意义
一、节省大量工农业用水,节省经费开支。例如一个容量2000立方米的游泳池,按游泳季节100天换水5次计算,可节水10000立方米左右。 相似文献
414.
就《中国物理快报》与英国物理学会出版社合作进行国外发行、英文修改和电子网刊制作情况进行介绍。希望能抛砖引玉,得到编辑同仁的指导和建议。从中可以看出我国出版业在国外发行方面存在力量不足。 相似文献
415.
416.
为了优化气隙磁通密度波形的幅值与正弦畸变率2个关键指标,提出了一种基于Kriging模型与差分进化算法(differential evolution algorithm, DEA)相结合的多目标优化方法。首先,通过对飞轮储能用永磁同步电机(permanent magnet synchronous motor for flywheel energy storage, FPMSM)有限元模型进行拉丁超立方体采样(Latin hypercube sampling, LHS),取得样本数据,并引入Kriging算法建立对应的替代模型;其次,利用DEA对影响气隙磁通密度波形的关键结构参数进行全局优化,给出Pareto最优解;最后,对Pareto最优解集的3种优化方案与原始方案进行对比分析和有限元验证。结果表明,所提FPMSM气隙磁通密度波形多目标优化方法能够使气隙磁通密度波形在幅值提高的同时,正弦畸变率显著降低。 相似文献
417.
为弥补关于众创空间人财物整体资源投入与整体绩效之间关系研究的不足,引入国家备案作为调节变量,探讨资源投入、服务支持对众创空间运营绩效的影响。将资源投入细分为人力资源、财务资源和物质资源投入,运营绩效细分为孵化绩效、创新绩效和筹资绩效,以广州众创空间为例,基于2016—2019年火炬统计数据,结果表明:众创空间的人力资源和财务资源投入显著提升运营绩效,而物质资源投入则产生显著负面影响;服务支持不仅显著正向影响运营绩效,还能比资源投入更有效驱动运营绩效提升,开展国际合作交流活动是提升孵化绩效最为关键的因素,帮助入驻团队和企业享受财政政策则是促进创新绩效提升的关键活动,而开展投融资服务则是提升筹资绩效最为有效的活动;国家备案对资源投入与运营绩效关系的调节存在“双刃剑”效应,但对服务支持与运营绩效的关系起正向调节作用。最后从资源投入和服务以及响应政策号召等方面为提升众创空间运营绩效提出对策建议。 相似文献