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兴趣是推动学生积极学习的一种内部动力。有了学习的兴趣,学生在学习中就能产生很大的积极性,就能有强烈的学习需求,就能体验到学习的乐趣。在语文教学中适当安排一些游戏,能调动学生学习的积极性,激发学生学习语文的兴趣。 相似文献
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一 问题表征方面 1.信息误解. 例1 下图平行四边形的底是9厘米,高是6厘米.这幅图是根据1:3000的比例尺画出来的,求这个平行四边形的实际面积是多少平方米. 相似文献
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<正>江苏省小学数学五年级学生学业质量监测中，对“图形与几何”内容的评估有这样一道题（图1），全省学生在此题的得分率仅为58.1%，超过40%的学生错误地选择了答案B。这不由得引起笔者反思，图形的周长是三年级学习的内容，可是都五年级了，为什么还有这么高的错误率？ 相似文献
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万物互联的信息时代,知识与教学是作为学生感知事物、解决问题,理解世界和建构意义的中介而发挥作用.相应地,教师应创设联结,促进学生数学理解.具体策略为:知识结网,立足全局性建构;身心卷入,协同全方位认知;环境浸润,实现全时空关联. 相似文献