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加强校园文化建设 促进人的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出:把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。马克思主义学说认为社会发展的最终目的:就是要实现人的自由、充分而全面的发展。在未来的共主产主义社会,当社会财富极大丰富、社会全体成员的思想觉悟极大提高时,个人的才能、能力、和志趣才能得到自由、充分而全面的发展。这是今天以人为本,促进人的全 相似文献
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从2000—2009年我国在SCI收录期刊发表的论文数据看SCI对我国科技期刊的影响 总被引：6，自引：2，他引：4
为探讨SCI对我国科技期刊的影响,比较SCI和CST-PCD收录论文的变化趋势。2000年SCI收录期刊刊出我国科技论文3万1 040篇,其后逐年上升,到2009年增加到12万6 249篇,增加了306.73%,较同期CSTPCD收录期刊刊出的我国论文增加百分比(190.20%)高出116.53百分点。10年来,SCI期刊收录的中国论文的几何平均增长速度为16.86%,CSTPCD的几何平均增长速度为11.24%;发表在SCI期刊上的中国论文影响因子≤2的论文数平均为72.21%,≤3平均为85.42%。10年来,我国在SCI收录期刊发表的中国论文数量逐年上升,增加幅度明显高于CSTPCD,但其影响力有限。要区别对待SCI期刊,控制在影响因子≤3的SCI期刊上发表论文,鼓励在>5的SCI期刊上发表论文。 相似文献
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近两年,邯郸职业技术学院根据高职旅游英语教学的实用性、技能性特征,开展了基于工作情境的高职旅游英语实训教学实践研究,教学效果显著。本文以课题研究脉络为主线,对教学情境构建、实训内容创新、综合能力形成、实训评估体系建设等方面的成果做了简要介绍。 相似文献
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正分享教学提倡的"问题、探究、分享"三部曲,正是顺应学生有好奇、好探究、好讲理、好分享这四个天性提出的。孩子因好奇而发现问题,为了解决自己的问题而进行探究,最后把探究的所得所惑与人分享,在分享中又得到别人的欣赏与建议,达到共同发展的目的。下面,以北师大版《数学》四年级上册"路程、时间与速度"为例,谈如何开展分享教学。 相似文献
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鼹鼠先生是一名医生。
鼹鼠医生最近发现,许多疾病都是由各种虫子造成的,因此,他调制了各种各样的杀虫药。
这天,猪太太带着猪先生来看病。猪太太一走进诊所就嚷：“医生,我丈夫最近老是打瞌睡,我都急死了!” 相似文献
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咖啡鱼 《课堂内外(小学版)》2014,(7):146-149
夏日里的一天,尼可和阿杰跟着泰迪舅舅乘坐游艇来到海上,享受起了垂钓的乐趣。自从结婚之后,这一直是泰迪舅舅必不可少的度假选择。只是,在海滩上,四岁的小表妹罗琳看见小丑表演后,就再也不肯离开,因此艾菲舅妈只好留下陪她。 相似文献
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咖啡鱼 《课堂内外(小学版)》2014,(10):68-71
曼德尔先生的家简直就是一个小型水族馆!在曼德尔家里参观了一番之后,尼可和阿杰得出了这样的结论。“曼德尔先生,您怎么会养这么多鱼,这太让人惊讶了!”尼可啧啧赞叹道。“是呀,恐怕得有上万条了吧。”阿杰也佩服得五体投地。 相似文献