全文获取类型
| 收费全文 | 3275篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 2488篇 |
| 科学研究 | 309篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 103篇 |
| 综合类 | 68篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 310篇 |
出版年
| 2024年 | 22篇 |
| 2023年 | 72篇 |
| 2022年 | 46篇 |
| 2021年 | 43篇 |
| 2020年 | 41篇 |
| 2019年 | 41篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 27篇 |
| 2015年 | 86篇 |
| 2014年 | 232篇 |
| 2013年 | 214篇 |
| 2012年 | 238篇 |
| 2011年 | 260篇 |
| 2010年 | 212篇 |
| 2009年 | 268篇 |
| 2008年 | 269篇 |
| 2007年 | 241篇 |
| 2006年 | 199篇 |
| 2005年 | 150篇 |
| 2004年 | 152篇 |
| 2003年 | 116篇 |
| 2002年 | 94篇 |
| 2001年 | 61篇 |
| 2000年 | 61篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 14篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
排序方式： 共有3296条查询结果，搜索用时 0 毫秒
71.
化学作为一门以实验为基础的学科,重在培养学生的探究精神和创新能力。而在新教材中第一章便是＂从实验学化学＂,足见实验在整个高中化学中的重要地位及作用。因此,让学生拿到＂实验＂这把钥匙,并以积极的心态、愉悦的心情打开高中化学的这扇＂大门＂,就显得格外重要。 相似文献
72.
在我园艺术启蒙课程的实施过程中,如何运用异质同构的活动方式,有机整合音乐与美术的艺术元素,创设一定的活动情境,引导幼儿发现并充分开发自身的艺术潜能,提高艺术表现能力,始终是我们关注的重要课题。 相似文献
73.
伴随着我国民办高等教育的大发展,民办高校教师的专业发展水平已不能适应民办高等教育迅速发展的要求,民办高校教师的专业发展存在着一些问题。文章以民办高校H为例,深入分析了民办高校教师专业发展的现状与问题,以期在实践层面进一步丰富民办高校教师专业发展的研究。 相似文献
74.
任春燕 《小作家选刊(小学)》2011,(4):19
那是下课10分钟的时间,我和同学们进行了"粉笔头大战"。刚从校园里进教室,我的脑袋不知被谁砸了一下,抬起头看,原来班里正在进行"粉笔头大战"。我兴致一来,马上从课桌上拿了几只粉笔,掰成一小段一小段,向反方的同学打去。一 相似文献
75.
任春燕 《小作家选刊(小学)》2011,(2):33
现在的人,无论大人还是儿童,都追求名牌。不管质量如何,只要是名牌,看上去觉得舒服,就觉得潇洒。不信你听一听下面两段对话:在校园里,一名同学问另一名同学:"你的旅游鞋是什么牌子的?""耐克。""噢,还可以吧!""那衣服呢?""米奇。""还算上档次。"又如,两位刚从酒店出来的叔叔,一位对另一位说:"你平时喝什么酒?"另一位回答:"劲酒。""怎么喝那么次的酒呢?""那你喝什么酒啊?""茅台!""啊,那可是名牌啊!"其实,名牌和质量不完全是一回事,两者之间不能画等号。如某些名牌 相似文献
76.
汉语言是世界上情感最为丰富的语言,它沉淀着中华五千年的古老文明,蕴涵着博大而丰富的精神元素,每个字词都充盈着生命的呼吸。正所谓：“语言有温度,字词知冷暖。”《语文课程标准》指出：“应该让学生直接地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言文字的规律。”可见, 相似文献
77.
汉语言是世界上情感最为丰富的语言,它沉淀着中华五千年的古老文明,蕴涵着博大而丰富的精神元素,每个字词都充盈着生命的呼吸.正所谓:“语言有温度,字词知冷暖.”《语文课程标准》指出:“应该让学生直接地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言文字的规律.”可见,语文教学既要发展学生的言语能力,又要注重滋养学生的心灵. 相似文献
78.
阅读是小学生形成语感的重要途径之一.实施新课程以来,小学语文阅读教学发生了翻天覆地的变化,课堂上,学生读得积极了、读得富有情感了.但是,也不能否认,一些教师在阅读课中依然存在以教师的讲解代替学生阅读感悟的现象,与新课程的理念背道而驰. 相似文献
79.
宋春燕 《韩山师范学院学报》2011,32(1):104-108
课堂教学能力是教师能力结构的核心.当前高校教师由于课堂教学能力的缺失而影响了课堂教学的质量.建构课堂教学能力,包括提高课堂教学的设计能力、加强对课堂教学主体的研究与监控能力、提升课堂教学的组织能力、构建适当的课堂教学评价能力,以此改进课堂教学的质量,改善课堂教学的效果. 相似文献
80.