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61.
英语词汇的掌握程度能够帮助我们非常直观地了解学生的英语学习情况,从目前中职学生的英语学习情况来看,部分学生对词汇学习表现出较大的畏难情绪,也并未真正意识到词汇学习对他们英语能力提升的重要性。对于英语教师而言,必须要采取科学有效的策略来引导学生更加积极主动地学习和积累英语单词,促进其英语水平的提升。基于此,本文结合笔者实际教学研究,探讨了中职英语词汇教学的技巧与方法。  相似文献   
62.
高中生物老师在教学的过程中,应该深入贯彻现代化教学理念,在教学中更加尊重学生,以学生为教学主体,尊重学生对学习的个性化需求,从而帮助学生在学习的过程中,能够达到个性化发展。培养学生多方面能力,让学生的综合能力、核心素养都能够得到培养和提高。多元化教学评价能够让学生在学习的过程中更加具有效率,更加向多方面发展。本文主要从高中生物课堂多元化教学评价策略研究进行阐述。  相似文献   
63.
如何使生物学科的教学更好地体现跨学科或泛学科的技能、能力的培养.笔者认为.科学合理的导入,能激发学习者的认知需要,有利于完成教学目标.   一、创设问题化的情境导入方式,引导学生形成问题意识……  相似文献   
64.
提高学生写作能力的主要途径是多写,培养学生多写的自觉性就成了语文教师不可推卸的责任。俄国著名作家屠格涅夫说过:"常常有这种时候,你觉得要写作——但不知道怎么写,只觉得要写东西……假若没有这种时刻,谁也不会写作了。"如何帮助学生发现趣味性材料,激发并保持学生的写作热情,从而提高学生的写作能力?近年来,我从以下几个方面进行了尝试,收到了一定的效果。  相似文献   
65.
面对21世纪对我国教育的挑战,新世纪的中专教育应注重为学生创设宽松、民主、和谐的教育氛围,教会学生学会生存、学会学习、学会创造,做到面向世界、面向未来、面向现代化,充分挖掘学生的潜力,使学生的能力得到充分的开发,良好个性得到充分的发展,素质得到全面的提高,能承受就业后的各种压力,顺利走上高速、竞争激烈的社会岗位。特别是当今社会上存在一些不和谐的音符,这项工作显得尤为重要。  相似文献   
66.
教材内容:人教版实验教材五年级下册。 在《自己的花是让别人看的》一文中,作者季羡林教授先点明了德国是一个爱花的国度,回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人对花的特别喜爱;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”的境界“颇耐人寻味”;  相似文献   
67.
罗伯特.加涅(R﹒M﹒Gagne,1916-2002,以下简称加涅),是美国当代著名的教育心理学家,为科学心理学和教育的结合作出了突出的贡献,是心理学、教学论、教育技术学等多个研究领域公认的大师级的人物。本文在论述加涅生平、著作及贡献的基础上,对其学习论思想进行梳理,最后提出笔者的思考。  相似文献   
68.
没有放假的时候,我天天盼望早点放假,因为春节快要来临了.每当我想到春节可以和家人围在桌子前一起吃团圆饭,想到与姐姐分享自已劳动成果的情景时.心里总是出现一个念头:快点放假吧.  相似文献   
69.
《文化苦旅》《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》《行者无疆》是余秋雨先生的精心创作的文化散文,这些散文没有沉湎于自我的小家子气,而是表现为一种慷慨豪迈的大散文。其中体现出现出一种沉甸甸的历史感和沧桑感,一种浩然而丝毫不矫情的雍容与大气,一种俯仰天地古今的内在冲动与感悟,一种涌动着激情与灵性的智慧与思考,开启一代文风。尤其是《文化苦旅》和《山居笔记》在读者中产生了强烈而深刻的反响。展读余秋雨先生的散文之余,总感觉先生的散文中充满了对文化现象的反思和对一些时代的行为思想的批判,所以笔者在此试着深入探讨一下余秋雨先生在散文中所表现的批判性。  相似文献   
70.
说明了水环境监测工作中存在的几个问题,并对产生问题的原因进行了分析。  相似文献   
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