全文获取类型
收费全文 | 1947篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 1401篇 |
科学研究 | 280篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 44篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 203篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 157篇 |
2013年 | 86篇 |
2012年 | 101篇 |
2011年 | 107篇 |
2010年 | 96篇 |
2009年 | 136篇 |
2008年 | 147篇 |
2007年 | 126篇 |
2006年 | 91篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 88篇 |
2003年 | 89篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 68篇 |
2000年 | 67篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有1993条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
盛天和 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11):40-44
人的和谐发展需要和谐环境、和谐教育.如果我们把教育比作一个大鼎的话,那学校、家庭、社会就是这个大鼎的三只脚,缺一不可,三者构成一个和谐的教育整体.学校是根据党和国家对未来接班人和建设者的要求,对青少年儿童进行引导、教育和培养的专门机构,起着教育规范化的作用,也是青少年接受社会主流价值观念、道德要求及各种科学文化知识的主要场所. 相似文献
62.
把语文课堂还给学生,就是要将课堂学习的主动权交还给学生,让他们有自主选择学法的权利,有表达自己见解的机会和对成功的真切体验等。使学生在教师的引领下真正成为学习活动的参与者、 相似文献
63.
《市场营销学》教学改革的实践表明,专题讨论导学模式通过自主学习、小组讨论、实地调查及网络教学的有机结合实现师生、生生交流与互动。使用该模式要明确师生的角色和任务,作好前置工作和配套措施。 相似文献
64.
盛秦陵 《陕西广播电视大学学报》2011,13(3):40-43
西汉开国皇帝刘邦以布衣出身,在秦末揭竿而起,投身于农民起义的大潮中,历经风险,建立起西汉王朝,其成功的主要原因是其本人善于纳谏、敢于纳谏,纳谏的特征亮点纷呈,作用显著。纳谏也成为刘邦用人、治国、平天下的重要治国手段。 相似文献
65.
66.
盛芊芊 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(2):99-102
探讨了博客交流平台在高职英语写作教学中所起到的作用,其主要体现在博客帮助学生提高写作动机、强化应用文写作格式和改善写作逻辑方面。此外,也尝试总结了以博客为平台进行高职英语写作教学中的优势及不足。 相似文献
67.
盛永泽 《试题与研究:高中理科综合》2024,(11):144-146
趣味田径运动即根据青少年儿童在身心发育成长阶段个体所具备的不同所研究出的一种田径运动方式,这种方式更加人性化,区别于老旧的田径运动。传统体育课程使青少年不愿意主动参与其中,导致学生很难实现全面发展。用新式的充满趣味的田径课程取代传统的教学方式,不仅与当今社会新的教育观念相吻合,也更加受到小学生的欢迎,因为他们能从中获得更好的课程体验,学到更多相关知识的同时满足了与其年龄段对应的内心对新鲜事物的求知欲望。重要的是,趣味田径运动是可以对于提高小学生的运动能力起到正向影响作用的。 相似文献
68.
1 合理分配小组 教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计,学习小组由四人组成,按照异质分组,除考虑学生人数、性别、知识基础、学习成绩、学习能力等因素外,还要注重学生的个性特点,每组最好都安排有较为活跃,善于关心、鼓励他人的学生,这样才能保证每个小组在大致相同的水平上展开合作学习.学生在竞争中就会有"旗鼓相当"的感觉,才会增加合作的动力,增强取胜的信心,取得良好的效果. 相似文献
69.
70.
精准教研是新时代基础教育教研工作的必然选择。具体的实践路径包括学业质量大数据教研精准决策、“3+6+N”个性化精准教研模式创新、科学构建“三纵四横”区域研训共同体和搭建立体式网络研修平台、深耕“参与式”双诊断精准教学视导等教研改革实践,助推区域教研高质量发展。 相似文献