课堂教学是实施法制教育的主渠道     

郭将先 《青海教育》2014,(6):10-10

《中小学法制教育指导纲要》明确指出：“中小学生法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”“将法制教育与学校课堂教学相结合，渗透到相关课堂教学中”。但具体到在课堂教学中如何渗透法制教育、渗透什么内容、渗透到什么程度，笔者在多年的工作实践中感到大部分教师普遍心中无底、无从着手。我认为在课堂教学中渗透法制教育，首先应充分遵循课堂教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。  相似文献   

铅笔少女     

青果先森 《课外阅读》2015,(4):16-18

<正>【前】八年前的春天,大地回暖的时候,一中文科重点班传出了一篇被称为惊世佳作的文章,名字叫《致我的铅笔少女》,文章出自一个叫乔杉的男生之手。他用让人惊叹的细腻笔调把少年对少女全部的思恋付诸一纸。那篇文章好到什么程度呢?好到思想保守的语文老师居然可以把它当做范文在一中里大力推介,连作为理科生的萧然都有读到此文的眼福。  相似文献   

求解“任意”、“存在”问题的思路     

卓杰 《高中数学教与学》2010,(12):25-26

<正>"任意"性与"存在性"问题是最近几年的高考及模拟命题的重点和热点.如何处理这类问题一直是学生头痛的问题,感到无从下手.本文从几道题出发,阐述这类问题的解法,供大家参考.一、"任意"性问题  相似文献   

建构网络环境下的高师自助课外体育教学系统     

孙遥先 《南宁师范高等专科学校学报》2010,(5):94-98

基于校园网平台,对教师和学生进行重新的定位,通过对校园体育教学资源开发,达到教学资源最大化;创新多元评价方法,让学生主动地参与到知识和技能的获取中;引入＂联赛机制＂,建构展示的平台,驱动荣誉动机。  相似文献   

2010年高考数学试题（大纲课程卷）分类解析（一）--集合、函数、三角函数、极限和导数     

先儒才  张晓斌 《中国数学教育(高中版)》2010,(7):88-96

通过对“集合、函数、三角函数、极限和导数”等内容的每个知识点在2010年高考大纲课程地区试卷中出现的内容和频数对照考点进行了分类统计分析,对该类试题进行剖析与新题赏析,并对学生在高考中的典型解法和出现的错误进行深刻分析,指出了2010年高考中本专题的考查热点、重点考查内容与解题思想方法以及今后高中数学教学与高考复习的应对策略,提供给同行在高中数学教学与高考复习时参考．  相似文献   

如何运用概念进行小学数学教学     

殷梅先 《考试周刊》2010,(54):108-108

数学概念反映了一类数学对象的本质属性,概括了这类客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征。所以说,概念教学是小学数学的重要组成部分。在教学数学时,如果教师不引导学生把概念弄清楚,让学生理解概念的真正含义,学生就不可能掌握数学知识,  相似文献   

拓展中职教学方式提高英语写作能力     

阿依先木·吾守尔 《科技风》2012,(11):234-235

民族地区中职学校学生生源英语基础薄弱,对学生进行英语写作教学,应立足学生实际,从学生兴趣入手,选择有效方法,增强学生词汇记忆;鼓励学生朗读背诵和摘抄,积累写作优美语句;明晓中西文化差异,提高学生英文写作的文化修为;鼓励学生进行写作交流,互帮互助,共同提高;开展多项活动,提高学生的英语写作水平.运用理论阐述和案例分析,具有很强的操作性  相似文献   

聚丁二炔纳米囊泡生物传感器比色检测空肠弯曲菌的初步研究     

董建涛  欧阳后先  徐柯  吴文鹤  吕建新 《科技通报》2012,28(5):75-79

本实验构建一种可以快速比色检测空肠弯曲菌的聚丁二炔纳米囊泡生物传感器。适配体通过化学反应耦合到聚丁二炔纳米囊泡表面,完成对囊泡的功能化。适配体与空肠弯曲菌特异识别,引起纳米囊泡溶液吸收光谱的改变,通过比色响应值衡量检测体系中有无空肠弯曲菌。该方法特异性好,与PCR对比实验相符;操作简便,检测时间短,仅需30 min。  相似文献   

教学设计：不能忽视学习者的学习需求   总被引：1，自引：0，他引：1  

钱铭  钱军先 《中学数学教学参考》2009,(12):4-7

课堂教学活动是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活动和智力活动．为了使数学课上得既生动又有效,教师就必须有课前的周密策划,即准确把握教材内容,全面了解学生的学习需求,有效开发教学的丰富资源．其中,学习的主体——学生的学习需求显得尤为重要．课堂教学中,只有努力满足学生的学习需求,激发学生的学习兴趣,使学生能够爱学、喜学和乐学,激活学生的认知活动,才能促使学生积极主动的参与教学过程．但是,教学实践中,许多教师在进行教学设计时,往往忽视对学习者学习需求的分析与研究,从而使课堂教学走向误区．  相似文献   

试论研究生信息检索课“互动式”教学与发展趋向     

张明华  赵珍先  葛海燕  曾果果 《中国科教创新导刊》2009,(8):8-9

信息检索课采用“互动式”教学,加强研究生科研能力培养。内容包括：科研能力的组成和特点、培养研究生科研能力采用的具体措施等。目的在于提高教学质量和教学效果,为多出科技成果,培育更多的创造型人才服务,并将成为检索课教学的发展趋势和运行方向。  相似文献