全文获取类型
| 收费全文 | 419篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 308篇 |
| 科学研究 | 43篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 24篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 信息传播 | 36篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 42篇 |
| 2013年 | 20篇 |
| 2012年 | 27篇 |
| 2011年 | 29篇 |
| 2010年 | 32篇 |
| 2009年 | 33篇 |
| 2008年 | 12篇 |
| 2007年 | 9篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 14篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 15篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 9篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有424条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
数学概念是小学数学知识的基本要素。在小学生学习数学的过程中,概念掌握得准确与否直接关系到他们的计算能力、逻辑思维能力、空间观念和解决问题能力的发展如何。因此,本文主要结合课堂教学讲述教师对网络环境下协作知识建构的概念教学模式的探索与研究,并以实例阐述该模式在低年段的教学中对培养学生思维能力、协作交流能力以及提高学生学习绩效等方面的优势。 相似文献
82.
本文论述单片机教学过程中特点和存在的难点,并对本课程改革教学内容和教学方法、加强实验实训环节、等方面作了一定的说明,以探索针对职业院校学好单片机的方式方法. 相似文献
83.
近年来,一批高等医学院校陆续开展农村免费医学定向生的培养工作,但学生入学后在不同程度上出现了学习积极性和主动性下降、学习动力不足的问题.文章结合国家相关政策对农村免费医学定向生的特点进行分析,并在此基础上提出扎实开展入学教育工作、构建全科医学人才培养体系、设立专项奖学金、建立学校与定向单位联合培养机制和实行“先培养、后分配”的就业方式等增强和激励医学定向生学习动力的举措. 相似文献
84.
正绍兴,这座历史久远的名城,积淀着丰润的文化,展示着迷人的魅力。到绍兴,就是一次浓厚的文化熏陶,就是一场深刻的精神洗礼。而柯岩风景区,则是绍兴的一处旅游佳处。柯岩,演绎着石文化的传奇。自三国至隋,数以万计的采石工聚集在这里,偌大一座柯山,竟被齐根挖去半座,也许是天意,在被挖去的半座石山的区域中,竟留下两"柱"孤岩,一左一右,一胖一瘦,浑然兀立。远远望去,弥勒石佛宽颊广额,螺形发髻,法相敦厚慈祥,仪态文静端庄;左手抚膝,右手屈举,正作阐经说法状。石佛池中有许 相似文献
85.
86.
从问题的已知条件出发探索解题思路,是解决数学问题及其他一般问题的最常见的思维方式,是一种习惯性思维。但如果这种思维方式受阻,我们不妨转换思维路径,转而从结论出发,探究其发生的原因及其变化情况,往往会给问题的解决带来突破性的转变,这即是逆向思维（或称求异思维）。逆向思维可以深入了解数学概念、定理、法则等数学现象发生的过程,加深对数学结论、数学方法的本质的理解,同时还可以通过类比、联想、分析、比较等,从中发现新的数学规律、数学方法。因此,逆向思维也是一种创造性思维。在课堂教学中,加强学生的逆向思维训练,提高学生的逆向思维能力是非常必要的,也是新课程标准提倡的创新教学的必然要求。本文将通过几个实例,介绍我们在课堂教学中对学生进行逆向思维训练,提高学生创新能力的一些做法,供读者参考。 相似文献
87.
卜以军 《数理天地(高中版)》2013,(1):15-15,14
数学应用题是高考试题中的重要题型之一,其目的是加强学生运用所学的数学知识解决实际问题的训练,提高学生解决实际问题的能力．但从现状来看,学生解决实际问题的水平还不高,许多学生还不能根据实际问题的特点建立数学模型,从而选择恰当的数学方法加以解决．本文以一道高考试题为例,分析数学应用题的特点,揭示解决数学应用题的一般规律． 相似文献
88.
师专物理教育专业应根据社会发展的要求扩展培养目标,课程教学需要通过教学改革和开展素质教育培养学生适应社会的能力。普通物理实验教学应根据上述要求进行教学内容和教学方法的改革。教学改革的关键是建立与培养目标适应的、能满足现实和长远发展需要的素质教育模式。 相似文献
89.
90.
研究性学习是培养创新思维和实践能力的一种重要途径,是通过提出问题、设计方案、观察实践、调查了解、归纳分析引导学生运用生物学基础知识、基本方法和基本技能来解决一些日常生活中的问题的一种教学方法。它更加注重培养学生理论联系实际和实事求是的学风及严肃认真的科学态度。下面以我校2000级学生“调查沼气在本地的推广应用及其对本地生态、经济的影响”为例加以阐述。 相似文献