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11.
12.
卫福山 《数理天地(高中版)》2013,(10):13-14
求动点与定点距离的最值问题，如果能巧妙利用曲线的几何性质，便可将问题大大简化．同时有些代数最值问题，如果能将它“形”化，也能汰到怏涑解题的目的． 相似文献
13.
在初中语文教学中,融入德育教学内容有利于实现对学生基本道德修养与文化修养的科学培养,确保语文德育教育水平能够始终保持在更高的层面上。教师应深挖德育素材,精选渗透点,积极开展课外实践活动,充分发挥自身的引导作用,潜移默化地影响和教育学生。 相似文献
14.
15.
在本文中,针对具有非线性干扰的切换系统,设计观测器,并且Gronwall引理的运用,使得闭环系统是渐近稳定的. 相似文献
16.
17.
黄国卫 《太原教育学院学报》2006,(4)
生态体验是从当代人的生存出发,引领人的精神境界,培养健康人格和生态智慧。德育改革是当前学校教育改革中的重中之重,现行的德育模式常有脱离学生真实生活的现象。道德教育应渗透于学校的一切活动和学生的整个生活中。体育是一门以实践为主的课程,德育与体育有着密不可分的内在联系。体育教学是进行德育教育的有效手段和重要途径。 相似文献
18.
处理好国家公共文化服务体系与乡村文化自组织之间的关系是乡村文化振兴的抓手。农村公共文化服务体系建设需要国家行政力量推进,也需要充分发挥乡村文化自组织的民间力量。二者的双向嵌入能够实现国家公共文化建设与乡村文化自组织发展的有效衔接,让村民享受到国家文化惠民的成果,同时也能满足多元化、个性化的文化需求。双向嵌入的有效途径是通过政府购买公共文化服务来引导、培育、扶持乡村文化自组织发展,使国家公共文化服务体系与乡村文化自组织在乡村文化振兴中形成合力,共同塑造乡村文化共同体。 相似文献
19.
讲台,在这方小小的天地里寄托着我们无限的深情。为了她,两颗滚烫的心结为连理,过去、现在、将来;为了她,一对青年男女,风雨兼程,时分、时聚,分聚无常;为了她,一对风华正茂的青年,霜染双鬓仍一贫如洗,然而无怨无悔。我们的结合,正像同行们所说的那样:“讲台牵线,研讨为媒,教学撮合。” 一晃20年过去了,当年风流倜傥的他,如今已腰弯发白;当年婀娜多姿、 相似文献
20.
1990年9月,我们受德国格奥尔格一艾克特国际教科书研究所的邀请,在德国西部访问了近两个月,主要考察西部德国中学地理教材建设的情况,下面简要地介绍我们所了解的西部德国中学地理课程设置、教材编写和教学等方面的概况。 中学地理课程设置 在西部德国,不论是以升大学为主旨的九年制完全中学(文理中学),还是以培养中级管理人员和技术人员为主的六年制实科中学,或是不入完全中学和实科中学的五年制普通中学(基础学校),以及新型的九年制综合学校,都设置地理课程。5～9年级或5～10年级,地理课作为必修课程,完全中学的11～13年级设置地理选修课。 相似文献