厂校合作,培养高质量的工程硕士     

吴雅  王宏元  卢文祥  杨叔子 《高等工程教育研究》1992,(4)

华中理工大学自1985年开始进行培养工程硕士的试点工作。1988年,根据国家“七五”重点研究项目“应用学科高层次专门人才培养途径多样化研究”的实验要求,与第二汽车制造厂联合招收了14名工程类型硕士生。经过近4年的联合培养,截至1992年7月,已有12名硕士生通过了论文答辩,总的说来,培养质量与工学硕士大体相当。其中,有一名机械制造专业的工程硕士生与我校的一名博士生和另一名硕士生的论文课题均以第二汽车制  相似文献   

训练过度与药物     

凯杜迈特恩  林萍仙 《体育科研》1990,(1)

一、关于训练过度问题训练量和训练强度的不断增加,其目的在于提高运动成绩。不少运动员往往想模仿与高水平运动员有关的训练内容、训练时间以及其它一些指标,而忽视了并非所有运动员都能承受同样训练负荷这一事实。在不考虑先天素质和增加训练量前提的情况下,肌体是很容易超负荷的。  相似文献   

北欧地区专业图书馆事业的发展现状     

劳科.  凯蔡曙光 《国外图书情报工作》1991,(1):16-18,21

  相似文献   

通用人事档案管理系统     

申时凯 《昭通师范高等专科学校学报》1990,(Z1)

为使人事档案管理系统化、科学化,笔者在长城0520A型机上开发了一个通用人事档案管理系统。该系统采用中文菜单提示,通用性强、功能强大,操作简单,使用方便,具有一定的保密功能,不加修改或稍加修改就能应用于各单位。 本系统可在任何版本的CCDOS的支持下,在PC系列机及其兼容机上运行,笔者在长城0520A型机、IBM-PC/XT286,M24机上,在汉字操作系统CCDOS2.13及CCDOS2.10的支持下运行该系统,均收到了满意的效果。  相似文献   

近年广西少年田径发展趋向的分析与预测     

胡灿  卢文超 《体育科技》1994,(Z1)

运用逐年递进系数法对１９９０～１９９３年广西少年田径各项目前三名平均成绩进行定量分析的基础上，揭示了最近几年广西少年田径运动的发展规律，动态变化过程及优势项目现状特征，并建立了未来发展趋向模型。  相似文献   

充分反映全民体育运动的新高潮     

凯亭 《新闻战线》1960,(9)

在满园春色的祖国大花园里,一个轰轰烈烈的爱国卫生运动,伴随着工农业生产大跃进,正在蓬勃开展;与此同时,全国人民意气風发地热烈响应党中央和毛主席的指示,参加做操、打球、賽跑、爬山、游水、打拳及各种  相似文献   

新媒体、旧问题和老传统     

卢文炤 《青年记者》2006,(16):17-17

新媒体中的利益博弈和技术变革，使媒体前景变得扑朔迷离，看好还是看淡，都没有确定性，这使传统媒体躁动不安，无所适从。但俗话说“万变不离其宗”，在强调手机媒体等新媒体与旧媒体有诸多不同的观点纷扬之时，分析一下新媒体与旧媒体相同的地方，或说新媒体仍然存在的和传统媒体一样的旧问题和应坚持的老传统，或有助于媒体人“以不变应万变”。  相似文献   

2005网络十大名词     

卢文炤 《青年记者》2006,(1):32-32

用“最”、“十大”、“100”等总结过去，读起来简明，写起来顺手，并且无需为未入选项解释。所以，回首2005年的网事，俺也用“十大”的手段，变换一下形式，自出十道名词解释题，对2005年网络发展史的掌握程度进行摸底。这“十大”凑不够怎么办？呵呵，西瓜不够黄瓜凑，何况2005年的网络迎来了又一个草长莺飞的春天，新鲜事多着呢。凑多了怎么办？弱水三千只取“十”瓢饮。  相似文献   

纸媒奥韵之诗情画意     

卢文炤 《青年记者》2008,(27)

北京奥运报道的风头似乎被电视和新媒体夺去.央视凭借其独有的转播权、丰富的频道资源,博得了创纪录的收视率;北京奥运首次允许新媒体转播,使网络媒体成为不可或缺的力量,手机也成为活跃的新元素.……  相似文献   

多元目标与传媒适应力提手——关于“王”者的几个变形和拆解     

卢文炤 《青年记者》2008,(8):27-28

传媒正面临前所未有的挑战。一方面,所处的环境日益复杂,外部大环境包括经济和社会等方面以及行业内部形势正发生剧烈变化,传媒企业内部格局与利益诉求也从简单到复杂演变。另一方面,媒体必须在越来越不可预测的复杂环境中追求多元目标,比如主旋律宣传、新闻专业追求、经济利润、资本增值、社会责任、影响力、员工满意度等等。而这些目标可能经常发生冲突,服从宣传规制,可能影响新闻价值;在内容上投入太多,会影响利润计算,广告多了,但虚假广告造成社会责任缺失,发行量大了,却并不欣喜,因为是亏本发行,品牌重要,但是如何计算媒体的每一次行动究竟是增加还是减少了多少品牌价值？  相似文献