中职学生养成教育的探索     

卢政权 《中国校外教育(理论)》2011,(2):141-141

对中职生进行养成教育，不仅能激发学生的学习兴趣，还能使教学过程得到优化，以便提升教学的质量。本文在分析了中职学生养成教育的不良现状之后，提出了该教育的目标、内容，以及相关的措施，从而促进学生的全面发展。  相似文献   

浅谈住房保障权利的法律救济途径     

卢美容 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):53-54

住宅权作为一项基本的人权在国际上早有明确规定,而我国住房保障相关的法律规定却存在着诸多问题。究其原因,最根本的在于我国目前还没有一部住宅保障方面的根本性大法。有权利必有救济,而目前在我国较高位阶的法律法规中,关于住房保障权利救济途径的直接规定几乎空白。采用比较分析、实证分析等研究方法,分析我国住宅权保障救济存在的问题,并提出构建我国住宅权的法律救济途径以及违反住房保障法律制度的法律责任。  相似文献   

课程思政视野下阅读教学人文浸润的实践     

卢伟民 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(8):9-11

立德树人是新时代教育的根本任务,语文教材蕴含丰富的人文因素。当下,倡导“课程思政”,阅读的教与学都发生着重大转变。教师要重视提升学生的阅读能力,还要特别关注学生思想、文化等方面的人文浸润,强化阅读教学中的“以文化人”“以文育人”功能,具体的实施策略有意识定位、元素挖掘、方法引导、反馈评价等。  相似文献   

分层教学在英语教学中的探索与实践     

卢冰峰 《中国科教创新导刊》2011,(24):113-113

传统的英语教学绝大部分采用的是＂一刀切＂模式,这就容易抹杀学生个体的发展。根据新课程标准的要求,英语教学要体现因材施教、突出个体等时代精神,分层教学就日渐提到我们平时的教学要求当中来。为了探索与实践分层教学这种模式,我在2009年下半年开始尝试性的进行了这种方法并逐步运用到实践当中,起到了较好的效果。  相似文献   

以身作则为人师，满腔真爱献学生     

卢小安 《大观周刊》2012,(21):152-153

二十年风雨如歌。曲折与顺利并存，欢乐与苦恼交替，困惑与进取同步，但我始终恪守“捧着一颗爱心来，不带半根杂草去”的人生信条，快乐地耕耘在山区的三尺讲台上，  相似文献   

新建地方高职院校党建工作创新途径探究     

陈永花卢啸虎 《职教通讯》2016,(26):34-36

新建地方高职院校党的建设工作基础是强化党委核心作用,创新基层党组织引领作用,推进党建工作机制创新。其中,以践行社会主义核心价值观为导向,以制度为保障,在发挥党委核心作用的同时运用新媒介创新特色品牌,提高师生的思想政治素质和业务素养,推进新建地方高职院校党建工作和谐发展。  相似文献   

浅论多媒体教学的六个误区   总被引：5，自引：0，他引：5  

胡耀华 《现代企业教育》2007,(2):85-86

多媒体教学突破了传统教学的局限性,给教学注入了活力。由于种种原因,一些教师在使用多媒体中也存在一些误区,影响了教学质量的提高。本文对多媒体教学常见的六误区进行了探讨分析,并提出解决问题的对策。  相似文献   

2002年英语中考模拟试题     

卢爱龙 《中学生英语》2002,(8):22-25,32

第一巷选择题I.单项选择题。1.We can’t see____sun at__night. A.a;不填 B.a;the C.the;(不填)D.the;the2.Uncle Wang is______. A.a friend of my father B.my father's friend C.one of my father's D.a friend of my father's3.Bob didn’t know_____ to write about. A.what B.how C.that C.whose  相似文献   

探讨状语从句考查热点     

卢建立  龚胡娟 《中学生英语》2005,(26)

在历年高考中,状语从句一直是考查的重点,同时,由于状语从句种类繁多,因此也是高中英语教学的难点。在此笔者结合2005年全国高考试题,来探讨一下高考状语从句的考查热点熏以飧读者。考查热点一:状语从句中的连接词选择1.I alw ays take som ething to read when Igo to the doctor’s I have to wait.(2005全国2)A.in case B.so thatC.in order D.as if解析:答案为A。in case意为“以防、假使、万一……”,引导条件状语从句。从语意来分析,在这里表示条件上的可能性。so that表示结果或目的,in order表示目的,as if表示方式。2.I’d like to arrive20m inutes earlyI can have tim e for a cup of tea.(2005北京)A.as soon as B.as a resultC.in case D.so that解析:答案为D。so that意为“为了……”,在这里表示目的。从语意来分析,“我想提前20分钟到的目的是有时间喝茶”。as so...  相似文献   

大屏幕背投彩电和多媒体教学终端的环境维护     

赵耀华 《中国教育技术装备》2005,(3):44-44

我校为适应多媒体教学发展的需要，投资数十万元为40多个教室配备了137．16cm大屏幕背投彩电和多媒体教学终端。为了保护背投彩电的屏幕和进行安全管理，把这些设备都装在特制的大铁柜中。但使用不久。一台背投损坏。现象是场幅增大且不稳，屏上有横黑线滚动。我对此背投进行检修，发现此故障是由于场供电滤波电容稳定性不良引起的，经换新件后正常。究其原因，  相似文献