高职教育课程体系构建的探讨     

卢金昊 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):85-86

分析高职院校课程体系构建的基本特征,提出高职院校在学科建设、课程设置等方面拥有的自主权,从而使学校课程体系适应经济社会发展的要求。课程内容影响人才培养和学生素质提高。基于此,应该构建灵活、开放、弹性的人才培养模式和教学体系,以培养知识厚、技能强、能力高、素质全的高级技术型人才。  相似文献   

青少年犯罪的成因及对策简     

金雁 《甘肃教育》2014,(1):28

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初中化学酸碱盐教学浅见     

德格吉玛  红雁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)

第八章《酸碱盐》,是在讲授了氧、氢、碳、铁、溶液、化学用语、化学计算,物质结构初步知识的基础上,将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类,从具体物质的性质到一般概念,使学生对所学的无机物有一个比较完整的认识,为进一步学习元素化合物知识打下基础.同时把初中化学中的理论、概念、计算等加以总结.为今后的学习和参加工农业生产作好准备.因此,本章对中学化学知识的学习,将起着十分重要的作用.下面谈谈自己在教学听浅见.1.抓住关键性词语,把概念讲准确本章涉及的化学概念比较多,在教学中抓住关键词语重点讲解,既能加深学生对学习化学概念的理解,又便于记忆.如酸和减的概念教学中就要强调“全部”二字,即“阳离子全部是氢离子(H~+)”“阴离子全部是氢氧根离子”,因为学生还不清楚什么是酸式盐和减式盐.这样就加深了学生对“全部”两字的理解,讲浓硫酸的物理性质,要分析“吸收”“夺取”两词的不同含义,“吸收水分”属于浓硫酸的吸水性,“夺取有机物组成中的氢氧”属于浓硫酸的脱水性,它们分别代表浓硫酸的两种不同的物理性质.又如酸溶液和酸性溶液的不同,酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性的溶液.酸溶液一定呈酸性,但呈酸性的溶液中其溶质不一定是酸.有些盐的溶液,如硫酸氢钠  相似文献   

浅新国有企业的人才战略——兼论防止人才流失的对策     

卢金红 《黄冈师范学院学报》2007,(Z1)

人的要素是企业在市场竞争中的最重要的要素。由于受制于现有政策和体制的限制,国有企业目前正面临着人才流失的严重挑战,应该引起国有企业的高度重视。我们应该改革现有体制,优化用人环境,创新用人机制,激励人才成长,培育优秀的企业文化,使国有企业真正能留住人才,吸纳人才,培养人才,在市场竞争中立于不败之地。  相似文献   

管宣传的同志要学点新闻学     

雁飞 《中国记者》1985,(4)

某地委宣传部长常批评那里搞新闻的同志。他批评在当地搞新闻的只能搞一些几百字的“豆腐块”,拿不出有“震动性”的东西来。他批评在当地搞新闻的同志写的新闻“不全面”。他的全面,是指大而全。他批评在当地搞新闻的同志不认真报道地区召开的一些会议。实际上,这种各地区到时候都开的会,省报、省台都不报道,写去了也无用。  相似文献   

体制内“财会人”的“游戏指南”     

雁来 《求学》2023,(9):57-59

<正>·职业小贴士·从业者：雁来从业年限：一年从业地点：广东一句话感受：业务工作就得多学多问对口专业：审计学、会计学、财务管理等经管类专业从业门槛：本科及以上学历；一些优秀院校还会有选调生招录资格，选调生在年度考评、职务晋升等方面会有一定的优势能力要求：沟通表达能力、学习能力晋升路径：一级科员→四级主任科员→三级主任科员→二级主任科员→一级主任科员……薪资水平：主要对标地方政府，一般是当地中上水平，但和高薪职业没法比  相似文献   

试论耶律楚材的悲剧结局——兼论游牧社会的特点对蒙古帝国前四汗时期汉化过程的影响     

漠雁 《山西师大学报(社会科学版)》1990,(2)

元朝的前四汗时期是蒙古族逐步征服和统一中原的重要时期。耶律楚材作为此时期的一个汉化很深、又受蒙古大汗信任的重臣,对于恢复趋于毁灭的中原经济、政治、文化,亦即促使蒙古族的汉化,作出了杰出的贡献。然而耐人寻味的是,这个作为儒家文化先进代表者的大蒙古国官员却在晚年茕茕孑立,被排斥于统治集团之外,最后郁郁而死。这幕先进与落后力量对比悬殊而导致的悲剧在前四汗时期的汉化过程中具有典型的意义。笔者试图通过对这一人物个人悲剧的具体分析,揭示出蒙古族汉化过程艰巨曲折的特点以及与此密切相关的历史因素的作用。  相似文献   

软件外包关系类型及演化路径研究综述     

仲秋雁  赵彬  赵鹏 《科技管理研究》2015,(7)

通过对国内外学者关于软件外包关系类型及其演化路径的现有研究进行文献综述,将目前国内外学者对软件外包关系的分类框架或模型分为"二元关系"和"多元关系"两大类,发现在"二元关系"的研究中,所使用的分类方式可被归纳为以发展阶段为基础的一维线性分类方式、以特征为基础的二维矩阵分类方式和以单一因素为基础的分类方式3种;而在"多元关系"的研究中,所使用的分类方式基本是以特征为基础的二维矩阵分类方式。进而从动态的角度审视各种外包关系,对目前学者所做的外包关系演化路径研究进行梳理,将目前软件外包关系的演化路径归纳为一维线性和二维矩阵两种类型。最后对研究现状及不足进行讨论,并对未来研究进行展望。  相似文献   

皮亚杰认知理论对非英语专业大学生英语教学的启示     

王革  卢金苗 《长春工业大学学报(高教研究版)》2015,(2):76-77

关于非英语专业大学英语教学,历来是教育研究者尤其是语言研究者关注的一个话题。他们借助认知、人格、社会化、动作与行为等方面的研究成果探索并推动英语教学方法的变革。而在认知理论上,最有影响的研究当属瑞士日内瓦大学心理学教授,当代世界著名的儿童心理学家皮亚杰（Jean Piaget ,1896－1980）的认知发展阶段理论和建构主义理论。这一理论对于非英语专业大学生英语教学具有重要启示：教学应适应学生认知的发展;同时,适当的英语教学方法能够促进学生的认知发展。  相似文献   

基于技术合作的软件外包企业技术能力成长机理研究     

张笑楠  仲秋雁 《中国科技论坛》2014,(8)

企业技术能力的提升对软件外包企业增强市场竞争力具有重要意义。本文依据企业技术合作对象的不同,构建企业技术能力的系统动力学模型,运用东软集团的数据模拟了技术合作模式下企业技术能力提升情景,并分析了企业间技术合作、企业与技术转移中心合作以及与高校、科研机构合作对企业技术能力的影响机理。研究发现三种技术合作形式都促进技术能力的提升,其中企业间技术合作的影响效果最明显。  相似文献