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科学探究它既是科学教学的目标,也是学生的学习方式。如何组织学生进行科学探究活动,使学生的探究活动真正成为＂有效探究学习的活动过程＂呢？笔者试图通过教学实践中的一些尝试、体会,如充足、有结构材料的准备、小组学习的组织与训练、科学习惯的养成及教师的几点做法来阐述提高学生探究过程有效性的基本策略,使探究活动最终达到提高学生探究能力,提升学生科学素养的目的,为学生的终身发展服务。 相似文献
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迎着新世纪的曙光,中国人民正在放飞希望和梦想;站在新世纪的门坎上,中国人民定会深情地回望。人们总爱把希冀与梦想交给未来,人们也总不愿把艰难岁月遗忘。诗歌《站在新世纪门坎回望》怀着对未来的憧憬,深情地回望中华民族二十世纪的艰难岁月、沧桑巨变, 相似文献
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小波分析的发展过程及应用现状 总被引：2，自引：0，他引：2
本描述了小波分析的发展过程,并对其应用现状和存在的问题进行了探讨。 相似文献
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1925年，中国地质事业的先驱、农商部地质调查所代所长翁文灏在地质调查所图书馆第一次报告中，提出“有馆尤贵有书，有书尤贵有用”，至今81年了。80多年来，几代地质图书馆人以此为馆训，为图书馆建设默默无私地贡献，馆藏地学文献聚流成海。而地质图书馆的建馆年这一重要的历史起点，由于年代久远，资料稀少，已出版的地质学史和馆史著述中，或失之粗略，或史证不足。本文在诸家研究的基础上，爬梳史料，提出自己的见解。 相似文献