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211.
学校应按照课程方案和课程标准的要求,依据学校的实际情况,设计适合学生发展的课程体系,增强学校课程的适应性和创造性,在课程校本化实施中形成学校特色,提升内涵发展水平。这无疑给基层学校指明了前进的方向。那么如何结合学校实际提升学校课程领导力呢?我校作为上海二期课改的实验基地学  相似文献   
212.
面对新时期幼儿园不断提高的要求与课改的不断深入的实际需求,学前教育专业课程改革势在必行.基于课程改革的必要性,对于教师对于课程改革的真实态度与现阶段课程改革存在的诸多问题,我校对学前教育专业全体教师进行了一次问卷调查,基于问卷调查的结果与学前教育专业课程改革的现状,对于我校学前教育专业课程改革做出了如下几点探索与思考.  相似文献   
213.
阅读是学生获得知识的一种重要途径,小学低年级的阅读教学应以读为主。新《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”要提高阅读教学的有效性,语文教师必须正视存在的问题,引导学生扎扎实实地学习语言,接受训练。  相似文献   
214.
职业教育产教融合的实现依赖政策的有效执行。从史密斯政策执行过程模型分析,职业教育产教融合政策本身有待完善、执行机构协同性有待加强、目标群体观念有待转变及外部环境薄弱,是影响相关主体在政策执行过程中出现表面化、碎片化、形式化偏差的主要因素。完善产教融合政策的顶层设计、增强执行机构之间的协同性、提升目标群体的支持度、优化外部环境,不仅成为解决政策执行偏差的破解之道,也成为提升产教融合政策执行力的关键。  相似文献   
215.
洗衣液是当下深受万千家庭喜爱的洗涤剂之一,因为很多洗衣液产品都标榜“高浓度”、“中性配方”、“无磷”、“温和无刺激”、“不伤皮肤”、“不伤衣物”等等。  相似文献   
216.
217.
随着知识经济的发展,各国和地区对于技术创新、知识创新、建设国家及区域创新体系、提升国际竞争力都予以高度重视。本文结合技术科学思想、新巴斯德象限理论、协同创新理论,借鉴英美E-科学与CDI创造的关于网络环境下推进科学发现与技术创新一体化的新鲜经验,深化和拓宽目前国家及区域创新体系的内涵,考虑到"知识发现对创新系统的支持"、"知识源公开和计算思维对知识发现的支持",以及"技术创新对知识发现的需求"三个方面,将"国家/区域创新体系"改革重建为基于互联网的国家/区域"发现-创新"体系。  相似文献   
218.
219.
随着经济的发展,用电企业及用电用户的用电量不仅迅速增加,同时对电力资源的质量及服务水平也提出了新的要求。以此,供电企业应当将供电管理工作做好,对电力营销策略进行改进及拓展,以适应新时期人们对电力资源的需求。在电力营销中,重点是要做好营销思路的拓展及营销中对重点内容的把控,只有这样,才能把握住电力市场最新信息。本文就电力营销工作思路和重点工作内容进行分析讨论。  相似文献   
220.
排球是高校中普及的体育教学项目,由于排球运动的专业性较高,运动损伤较常见。为充分了解学生的排球运动损伤情况,对自治区东部的四所高校的学生进行调查,指出存在运动损伤的原因,提出预防和解决的办法,进而促进排球运动在高校体育的不断普及与发展。  相似文献   
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