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101.
102.
可可 《中学生阅读(高中版)》2011,(1)
编者按本期时文英华为本家选了六篇文章,辑为作家读城。一个城市有一个城市的面貌,一个城市有一个城市的内在精神,这些,或许体现在这个城市特有的建筑、景观等外部特征上,或许深藏在城市历史与现实的寻常生活中。作家的独到之处就是用 相似文献
103.
<正>据新加坡教育部网站2013年7月10日报道,作为2013年新加坡青年节庆祝活动的一部分,7月2日至6日,来自167所学校的5000名学生走上街头展示他们的艺术才能。他们不仅自己表演,还邀请围观的群众共同参演,旨在向公众们传达艺术无处不在,每个人都可以投身于艺术并享受艺术的理念。此次新加坡青年节的主题为"参与·融合", 相似文献
105.
107.
作为推动经济高质量发展的新引擎,数字经济发展的媒介叙事兼具纪实性与时代性。其中,纸质媒介叙事是数字经济发展语境下媒介叙事的一种重要方式、载体,它讲述的“数字经济发展”故事对促进数字经济发展,引导社会认可和普遍接受产业数字化、数字产业化、数字政府建设的新理念、新形态,全过程呈现数字经济建设和发展成果,昭示成功经验,形塑国家形象发挥着独特的优势和作用。文章从纸质媒介讲述了怎样的“数字经济发展”故事、如何讲述“数字经济发展”故事、这种创新实践的社会文化意义等三个层面展开探讨。 相似文献
108.
可可 《中学生阅读(高中版)》2011,(5):26-27
这是一盏感动了10亿人的酥油灯,这是一首用生命抒写的善与美的歌,这是一个足以让人心灵重生的故事。＂特蕾莎修女说：爱,直至成伤。我在这本书中感觉到了。它一点一点从心里漫起来,如那里春天的河水一样浸凉,也像那里密林的荆棘一般裹挟着人动弹不得。＂读者读后这样说。这就是《酥油》。书的封面是西藏特有的蓝天、白云、雪山,但嵌在其中的藏族孩子的身影,暗示它有另外不寻常的故事。 相似文献
109.
"模拟公司"起源于20世纪50年代的德国。针对目前高职院校"模拟公司"出现的仿真性差、操作性差、开放性差、科学性差、局限性差的问题,通过"模拟公司"教学模式创新设计,创新了人才培养生态观、专业建设"三导向"、"四位一体"实训中心等核心理念,以及对"模拟公司"的环境、规则、运作计划等进行设计创新,取得明显成效。 相似文献
110.