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21.
情境教学是一种创设典型场景,激起儿童热烈的情绪,把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。在教学中适当地创设情境,可激发学生积极探索的热情。笔者认为,在英语教学中可运用情境表演法来贯穿整个课堂教学,而这一点对中、低年级学生尤其具有其特殊的意义。下面以牛津英语教材2B unit7《Can I help you？》一课为例,说明情境创设的作用。 相似文献
22.
开展经典诵读活动,及时采取措施,营造良好的经典诗文的氛围,对人格的熏陶、习惯的养成、传统的形成等都有非常重要的作用。经典诵读对于学生来说,是单调枯燥乏味的。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是最好的老师。最初,孩子们对这些经典文章的诵读并不是很感兴趣,怎样培养孩子的兴趣呢?一、引起群体效应我首先从讲经典故事入手,每天让孩子轮流搜集一个经典人物的故事、生平等。在上课时讲给同学们 相似文献
23.
24.
杨斐翡 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
本文以语用学与语篇分析理论为基础 ,分析了在违背合作原则的情况下实现语篇连贯的必要条件 ,指出交际双方的共有知识在违背合作原则与语篇连贯之间起着纽带的作用 ,对语篇中隐含的语言外世界知识的把握以及语篇受者对发话者交际意图的理解是确保语篇连贯的前提。 相似文献
25.
让·皮亚杰较早研究了儿童理解世界过程中如何形成概念,其后西方科学教育改革也不断强调学科知识转化为"概念性理解"的重要性。新世纪之交,我国兴起了该领域的研究热潮,中西方的研究与实践有怎样的异同?本文通过文献计量学研究追踪发现:中国学者对科学前概念的理解与探查方法显著不同于西方;我国不像西方研究那样形成完整的研究-实践互动链;相较西方,我国科学前概念研究在高等教育以后的人群中呈现失衡状态。 相似文献
26.
《教育改革纲要》强调：要积极引导学生参与课堂教学,促进学生的思维发展.也就是说课堂教学活动不应该单纯是教师教、学生学,而应该建立教与学相结合,师与生相互交流的新型课堂.著名的教育家夸美纽斯也曾经说过：＂要优化课堂教学,使教师因此而少教,学生因此而多学,让校园充满着欢乐.＂ 相似文献
27.
王罕翡 《长春教育学院学报》2014,(16):127+131-127
本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析等研究方法对河南省健美操指导员上岗培训机构的现状进行调查与分析,发现河南省健美操指导员上岗培训途径较多,管理现状比较混乱。存在政府与私人培训机构并存,且私人培训机构处于无政府管理状态,收费标准存在显著性差异;健身俱乐部对健美操指导员培训机构的认证标准不一等不良现象。建议以市场需求为导向,政府宏观调控监督为辅助,建立计划与市场双管齐下的河南省健美操指导员培训机构长效管理机制,培养适应社会需求的优秀健美操指导员团队。 相似文献
28.
新民主主义革命时期,毛泽东在他的人性论和个性观基础上论述了"人的全面发展"思想。他主张通过革命改造社会,然后达到"个性解放和个性发展"的目的。同时他认为改革教育,使教育与生产劳动相结合,知识分子与工农群众相结合是实现人的全面发展的重要途径。他把"真正共产主义者"作为一种人的全面发展的人格理想,并多方面论述了其独特的时代和阶级特征。毛泽东的这种"人的全面发展"思想是对他早年"新民"思想的扬弃,同时也对他建国后提出的"人的全面发展"思想产生了深刻的影响。 相似文献
29.
陈翡 《课堂内外(小学版)》2005,(8):16
就像<十万个为什么>中所说,全世界人都知道,太阳系中有9颗行星.如今,科学家们又发现了另一个像行星的天体.也许,我们的地球又增加了一个新的邻居. …… 相似文献
30.