学科服务中信息资源组织实践与思考     

史淑英  张静  魏青山 《现代情报》2015,35(10):72-75

信息资源是学科服务的基础,借助网络信息技术合理组织信息资源,有助于提升学科服务质量,提高信息利用率。文章以西安交通大学学科服务中引入资源发现系统、建立学科博客服务平台为例,阐述了学科服务中如何借助信息技术手段组织信息资源,为学科用户提供个性化、特色化学科信息服务。  相似文献   

提升学会能力 创新服务工作     

王蔚芳  栾玉琴 《今日科苑》2015,(1):101-102

创新学会工作,强化学术交流和科学普及,提升学会自身能力,以新思路新举措推动学会工作新发展。  相似文献   

主动配电网系统负荷控制与电能质量监测     

史雁峰 《科技风》2015,(11)

作为一种与分布式电源接入相适应,并且能够实施主动管理和控制的新型配电系统,主动配电网系统可以对系统的可中断负荷特性进行分析。本文对主动配电网系统负荷控制与电能质量监测技术进行了分析和介绍,希望能够对相关人士具有一定的借鉴作用。  相似文献   

“先学后教”模式下初中历史课堂教学的开展     

史明正 《考试周刊》2015,(36)

在最近几年的初中历史教育教学开展过程中,各个地区中学先后开始实施"先学后教"的教学模式。这也是当前初中历史教学发生的一种历史课堂教学的有效变革。"先学后教"教学模式是为了充分适应当前初中历史教学的一种全新的、有效的及比较符合当前中学历史教学的一种教学体系。它同时顺应了当前新课改背景下的教学改革,鼓励学生独立自主和互相协助的学习模式,实施"先学后教"的教学模式对中学历史教学的发展起到推动作用。  相似文献   

对提升民族地区初中学生语文素养能力的探究     

马玉琴 《考试周刊》2015,(6):33

农村教师要充分开发和利用农村特有的课程资源,弥补农村初中教学资源的不足,缩小城乡课程资源的差距,从而更好地提高学生的语文素养。  相似文献   

如何在初中英语教学中灌输中西方文化差异     

史小满 《考试周刊》2015,(50)

英语作为一门语言门类,是人们长期生活和实践的产物,因此被刻上了深刻的民族和历史烙印,英语和汉语之间在表达思维方面有很大不同,这些不同严重影响初中学生学习英语的质量,为此,我们在英语实践教学中,一定要注重对学生英语思维能力的培养。  相似文献   

以积极情感为导向的农村特殊留守儿童隔代家庭教育的现状研究     

鲁玉琴 《学周刊C版》2015,(1)

在《现代汉语词典》中,“积极”一词包含“正面的;促进发展的”“努力进取的”两重含义。《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”普通心理学课程认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验,只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验,而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。”我们所说的“积极情感”指能够让学生感受到快乐、感激、坚定、自豪,并正面引导学生努力进取、促进其发展的态度体验。在《全国家庭教育指导大纲》中,“特殊家庭”分为“离异和重组家庭”“服刑人员家庭”“流动人口家庭”“农村留守儿童的家庭”。笔者本文在《全国家庭教育指导大纲》分类基础上,结合教育实践,增加“隔代家庭”“单亲家庭”“孤儿”以及“家庭结构完整但成员沟通有严重障碍的家庭”作为研究对象,进一步探讨这些农村留守儿童的教育现状。  相似文献   

小学语文阅读教学方法探微     

吴玉琴 《新课程导学(上)》2015,(9):26

小学语文是一门实践性很强的学科,又是一门母语课程。语文教学主要通过语言文字实践提高理解和运用祖国语言文字的能力。因此,改善小学语文教学方法,加强学生的语文阅读兴趣,有利于学生更好地学习语文知识,使学生的语言能力和理解能力很快地得到提高。当下我国的小学语文教学还有诸多问题亟待解决,本文将对小学语文阅读教学存在的问题进行讨论,并给出相应的解决方法。  相似文献   

护理学专业实践教学模式探析     

史玉马  跃恒 《时代教育》2010,(4):93-94

随着护理学科的不断发展,以问题为中心的护理学实践教学模式正在逐渐形成。该教学模式是高校实现培养实用型、技能性护理专业人才目标的重要途径。本文对护理学专业教育如何推进实践教学模式作了分析和探索。  相似文献   

英汉跨文化交际中的隐喻研究     

任玉琴 《牡丹江教育学院学报》2010,(5):46-47

人类文化的共性铸就了英汉隐喻中的相似之处,中英文化各自的特性又造成了它们之间的差异。在跨文化交际中,不仅要了解英汉两种语言的结构,理解隐喻本身的意思,更要深入学习隐喻背后深厚的文化内涵。  相似文献