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加强学生身体素质,开展体育竞赛一直是我国教育方针的一部分。发展体育教育有利于增强学生的身体素质和培养学生健康的心理品格,因此,我国高校应该紧跟时代要求,不断改进体育教学方式,为社会培养综合素质更高的人才。 相似文献
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运用文献资料法、实验法、问卷法等方法,从理论和实践上探讨能级结构式体育教学模式在普通高校体育与健康课程的运用。结果表明:该体育教学模式对学生的学习成绩及成绩等级分布有显著性差异;学生对该体育教学模式认可度较高;该教学模式有利于学生选择适合自己的"最近发展区域"。 相似文献
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本文对高校体育专业方面的人才培养模式创新进行了现状分析,并提出了一系列培养目标和培养途径,希望能够通过优化教学方法、改革课程设置、提高教师队伍建设等方面举措,推动高校体育专业的人才培养模式创新,确保高校体育专业的教学质量和人才素质有所提高。 相似文献
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传统学生心理疏导工作模式往往具有治标不治本的缺点。因此,探讨高校体育教学在助力学生心理疏导上的功能,便成为了本文立论的出发点。通过三个方面的现状分析,高校体育教学的功能可定位于:社会认知缺失问题导向下的功能定位、抗压能力弱的问题导向下的功能定位,以及合作意识差的问题导向下的功能定位。在此基础上的实践途径包括:对学生心理问题进行归纳、对现有教学现状进行分析、对现有教学项目进行创新、对体育教学活动进行评价。 相似文献
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高校特殊学生的体育教育作为我国学校体育教育的重要组成部分,应该得到应有的重视。本文分析我国高校特殊体育教育存在的问题,并有针对性的提出了改善的对策。 相似文献
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叶蓁 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
在现在的高校体育教学中,健美操教学已经成为主要内容之一。健美操训练有利于增强学生的身体素质,同时有利于学生的形体塑造和气质的培养。形体训练与健美操教学时相辅相成的作用,笔者针对形体训练对健美的突出作用和教学方式进行探析。 相似文献
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叶蓁 《体育科技文献通报》2013,21(5):83-85
本文针对云南部分高校女生课余体育锻炼特征和现状,设计女生锻炼影响因素的假设模型,使用因子分析、方差分析及T检验分析对假设模型中的影响因素体系和结构进行修正,运用简单分析对锻炼意愿和频率进行相关性检验和分析研究。从学校、教师及学生个人层面提出建和对策,以促进高校女生课余锻炼水平的提高,为云南高校课外体育工作提出借鉴和参考。 相似文献
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叶蓁 《体育科技文献通报》2013,21(9):3-4
本文从默会知识的角度探讨教学中运用隐喻思维和语言将健美操教学中的缄默知识传递给学生,从教学实践中收集和获得已经存在的隐喻运用的经验和启示,及其与学生思维的结合方式,切实提高教学的有效性。为促进体育教学和学校体育开辟新的途径,为体育教师理念的更新提供借鉴和参考。 相似文献