全文获取类型
| 收费全文 | 6048篇 |
| 免费 | 55篇 |
| 国内免费 | 44篇 |
专业分类
| 教育 | 4049篇 |
| 科学研究 | 781篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 427篇 |
| 综合类 | 164篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 693篇 |
出版年
| 2024年 | 27篇 |
| 2023年 | 128篇 |
| 2022年 | 88篇 |
| 2021年 | 68篇 |
| 2020年 | 73篇 |
| 2019年 | 57篇 |
| 2018年 | 51篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 60篇 |
| 2015年 | 157篇 |
| 2014年 | 367篇 |
| 2013年 | 323篇 |
| 2012年 | 354篇 |
| 2011年 | 414篇 |
| 2010年 | 408篇 |
| 2009年 | 418篇 |
| 2008年 | 387篇 |
| 2007年 | 418篇 |
| 2006年 | 347篇 |
| 2005年 | 276篇 |
| 2004年 | 217篇 |
| 2003年 | 219篇 |
| 2002年 | 202篇 |
| 2001年 | 171篇 |
| 2000年 | 166篇 |
| 1999年 | 92篇 |
| 1998年 | 70篇 |
| 1997年 | 69篇 |
| 1996年 | 79篇 |
| 1995年 | 57篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 32篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 21篇 |
| 1989年 | 29篇 |
| 1988年 | 23篇 |
| 1987年 | 15篇 |
| 1986年 | 9篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 18篇 |
| 1983年 | 13篇 |
| 1982年 | 22篇 |
| 1981年 | 18篇 |
| 1980年 | 11篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1977年 | 3篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1954年 | 4篇 |
| 1951年 | 7篇 |
排序方式： 共有6147条查询结果，搜索用时 0 毫秒
11.
胡克 (Ｒ .Ｈｏｏｋｅ ,16 35— 170 3)是英国著名的实验物理学家和仪器设计师。 16 75年 ,为了研制弹簧钟 ,胡克对弹簧钟的最关键部件螺旋弹簧的弹性作了周密的研究 ,还进行了许多实验 ,总结出了一条重要的结论 :“有多大的伸长量 ,就有多大的力。”用拉丁文写为“ａｔｔｅｎｓｉｏ ,ｓｉｃｖｉｓ”。 16 76年 ,他在一本书的末尾 ,用字谜的形式公布了这一发现 ,这个字谜就是 :ｃｅｉｉ ｉｎｏｓｓｓｔｔｕｖ。 16 78年 ,胡克在《论弹性的势》的小册子中 ,首次公布了他过去以字谜形式表述的固体弹性和力的关系 ,后经 182 2年科西 (Ａ .Ｌ .… 相似文献
12.
伪满时期日本侵略者为了对劳动力实行全面统治,制定和颁布了大量的劳动政策,对劳工实行登录是构成其劳动政策的重要内容之一。从劳动登录持续的时间看,基本上贯穿于伪满殖民统治的始终,从它实施的影响看,进一步巩固了伪满的统治,给广大劳工带来了极大的危害。一、劳动登录的基本概况1934年3月,伪满新京首都警察厅颁布了《劳动者登录章程》,要求在新京(长春)从事劳动的人必须 相似文献
13.
本文通过对三个具体例子的分析。将一对作用力与反作用力做功的总和代表的物理意义归纳为四点。文末并对这一结果的应用作了进一步的说明。 相似文献
14.
近年各出版社相继出版了一些介绍、评析、研究国外教育法律、制度、课程、教改等论文与著作。江西教育出版社出版的、由曾昭耀等三位先生主编的《战后拉丁美洲教育研究》便是战后国际教育研究丛书的一个分册。 我国过去的教育研究,由于思想认识和缺乏资料等原因,很少涉及拉丁美洲等发展中地区,故这方面的专著可谓凤毛麟角,曾昭耀等的《战后拉丁美洲教育研究》的开创性研究,则填补了这一空白。 相似文献
15.
16.
现代教育思想提倡以学生为主体,教师为主导,实行开放的教学模式,发展学生的创新思维、培养学生的创新能力,以焕发学生的创造活力。这就对教师的素质有很高的要求,最明显的例证是:在做好每个教学设计时,你必须面对学生无穷无尽、稀奇古怪的各种问题。本人在计算机教学的设计与实践中,对培养学生创造力思维方法进行了相应地摸索与尝试。 相似文献
17.
19.
90年代我国文献编目研究进展 总被引：8，自引：0，他引：8
本文概述了90年代以来我国文献编目理论研究的成熟、主题分析及研究核心，指出了8年来理论研究存在的问题，并对未来发展趋势作了展望。 相似文献
20.
图书馆的学术地位刍议—兼与程焕文先生商榷 总被引：6，自引：1，他引：5
在论述图书馆学术性的基础上，通过对图书馆学术定位的理解、图书馆学指导下的图书馆工作及“学术”释义，探讨了图书馆的学术地位。 相似文献