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151.
从货币的边际效用出发,探讨货币边际效用与消费者达到均衡时的总效用关系,构建出效用-收入函数,描绘出效用-收入曲线. 相似文献
152.
钟路思 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
历史是大多数中学生不感兴趣的一门学科。在他们看来,所谓历史,就是过去的时间,过去的事件加上死去的人物,没有一点鲜活生动的内容,学起来枯燥无味。其实不然,笔者认为,除了注意课堂的语言美之外,,还可以恰当运用与教材有关的对联、诗词、歌曲、插图来丰富教学内容,把历史的本来面目栩栩如生地展现在学生的面前,让课堂充满诗情画意。 相似文献
153.
154.
不满意学校的伙食?相信大多数过来人都曾有这样的想法。但桂江二中(编者注:地处广东佛山)的学生却采取了极端的手法表达了自己的不满——将近一两百人将饭公然倒在 相似文献
155.
156.
157.
第一天妈妈:小小,快起来,要迟到了!小小:妈妈,你说太阳照小屁股了,我就起来。妈妈:小小,太阳照小屁股了!小小:哦,我起来了!第二天妈妈:小小,太阳照小屁股了!小小:这句话已经过期无效了。妈妈:…… 相似文献
158.
159.
160.
工作累了，免了那一声声问候；生活忙了，忘了那一声声问候；人心冷了，烦了那一声声问候；可又有谁清楚地知道，最是那一声声问候，这世界才春暖花开；最是那一声声问候，这人间才处处充满温暖的气息；最是那一声声问候，这大地才风光无限。 相似文献