全文获取类型
| 收费全文 | 2810篇 |
| 免费 | 24篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 1966篇 |
| 科学研究 | 289篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 208篇 |
| 综合类 | 101篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 261篇 |
出版年
| 2024年 | 15篇 |
| 2023年 | 43篇 |
| 2022年 | 27篇 |
| 2021年 | 23篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 18篇 |
| 2015年 | 55篇 |
| 2014年 | 176篇 |
| 2013年 | 152篇 |
| 2012年 | 146篇 |
| 2011年 | 175篇 |
| 2010年 | 197篇 |
| 2009年 | 138篇 |
| 2008年 | 154篇 |
| 2007年 | 158篇 |
| 2006年 | 160篇 |
| 2005年 | 149篇 |
| 2004年 | 133篇 |
| 2003年 | 164篇 |
| 2002年 | 97篇 |
| 2001年 | 103篇 |
| 2000年 | 76篇 |
| 1999年 | 42篇 |
| 1998年 | 53篇 |
| 1997年 | 37篇 |
| 1996年 | 32篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 28篇 |
| 1993年 | 23篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1988年 | 17篇 |
| 1987年 | 15篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1966年 | 2篇 |
| 1960年 | 3篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有2845条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
激烈的市场竞争中,石油企业要实现持续发展,人才是关键,必须打造一支过硬的人才队伍.因此,需创造不同的学习交流环境,鼓励优秀人才脱颖而出.而号称"兵头将尾"的班站长正是一线战斗的直接组织者和指挥者.班组这个企业细胞的生命质量,是石油企业肌体是否健康的标志.而班站长协会则为基层班站长搭建了一个交流的平台,为他们创造了学习的机会和条件,为推动企业生产经营决策在基层的落实,发挥了桥梁作用. 相似文献
82.
83.
84.
解决实际问题的核心是分析数量关系,分析数量关系的经验是解决实际问题必备的数学活动经验之一。现行的各版本小学数学教材一般不总结、提炼数量关系,因而使得数量关系的教学一直是“羞羞答答”：让学生掌握,担心回到传统应用题教学的老路上,有“穿新鞋走老路”之嫌;不让学生掌握, 相似文献
85.
86.
1940年至1946年间,考古学家麦兆良对粤东地区开展了大范围的考古调查工作,收获丰硕,也有幸成为目前已知的梅州考古与研究的第一人。他在五华发现的春秋夔纹陶罐,已成为确定夔纹陶存在年代,揭示夔纹陶纹样来源,探讨夔纹陶技术产生、发展和传播的典型器物,具有很高的考古学价值。同时,也充分证明梅州古地是岭南区域考古文化传播和交流的交汇点,有着悠久和丰富的古代文明。 相似文献
87.
网络虚拟实验中二进制数据的XML传输方法 总被引：1，自引：0，他引：1
网络虚拟实验中二进制数据的XML直接传输方法存在节点数目多,解析困难,不利于网络传输等问题.针对上述情况,采用XML的CDATA域封装的方法对二进制数据进行传输.为了解决由ASCII字符引起的语法错误以及CDATA域的异常结束问题,通过Base 64编码技术对二进制数据进行处理.通过一个虚实结合的球杆系统网络虚拟实验对上述方法进行了验证. 相似文献
89.
向明友 《外语教学理论与实践》2019,(3)
大学英语语法教学长期存在供需错位问题。本文借助抽样调查数据证实了这一现象,并对具体问题开展了更深入的剖析。本文据此引入供给侧结构性改革理念,继而在梳理作者自己十几年的教改实践基础上,为大学英语语法教学供给侧结构性改革提供一套可资参考的较为成熟的实践路线图,并通过比对分析,进一步证实该路线图基本符合现行的"金课"标准。 相似文献
90.
何必松 《中国现代教育装备》2011,(8):89-91
化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学是中学化学教育的重要组成部分,是提高学生科学素养的重要环节。几年来,新教材的教学实践,我们深深体会到在中学化学实验教学中,引导学生设计实验,挖掘探究性实验, 相似文献